Busan教育监督 Kim Seokjun 接连与中小学教导主任对话

by Jo Chunghyeon

Published 09 Dec.2025 09:49(KST)

“将把一线声音直接纳入政策”

釜山教育厅为倾听学校一线的声音，接连举办了名为“与副校长（校监）的共鸣（交感）”的座谈会。

旨在将副校长们的意见直接反映到教育政策和行政运行全局中，一线普遍评价称这是“沟通与共鸣的时间”。

教育监督官 Kim Seokjun 出席“与副校长对话”沟通共鸣座谈会并合影留念。釜山教育厅提供

釜山市教育监Kim Seokjun本月1日与初中副校长、4日与高中副校长在教育厅别馆国际会议室举行了座谈。即将到来的9日还将与小学副校长继续举行会面。对话内容涵盖包括课堂与评价在内的课程运营、教师政策、行政与财政管理、减负等学校全局性热点议题。

Kim教育监表示，这是“为了倾听副校长老师们切身的烦恼和学校一线鲜活的故事，并共同思考釜山教育发展方向而设立的场合”。

在现场，围绕因学生人数减少导致的小规模学校运营对策、部分地区超大规模和过度拥挤学校的缓解方案等，人事与预算政策改进要求被集中提出。与减轻工作负担相关的建议也纷纷涌现，例如顺应阅读教育扩大而增加图书馆教师配置、简化长期在职休假替代教师的招聘程序等。

围绕今年全面实施的高中学分制，与会者还就维持班级规模的标准与确保教师编制的必要性、缩小地区间教育差距的方案等持续展开讨论。

Kim教育监表示，“沉重地听取了一线迫切的呼声”，“为保障学校稳定运营，将积极向教育部建议维持班级数量并扩充教师编制”，同时强调“在提供预算支持时，将结合各地区实际情况，助力缩小教育差距，改善教师的工作条件，营造能够专注于课堂教学的环境”。

本次对话会共有由中学、高中各学区自主教研协商会推荐的60名副校长出席。Kim教育监表示，“这是首次与副校长举行正式的沟通场合”，“今后将以一线为中心设计釜山教育政策，并进一步夯实与副校长的协作体系”。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。