“建筑·研究·教育：实践记录”主题
全州大学建筑学科将于28日至下月4日，在全州大Star Center Star Gallery举办Kim Junyoung教授个人展览。
27日据全州大介绍，本次以“建筑、研究、教育，其实践的记录”为主题的展览，将通过10个作品，聚焦Kim教授自2012年赴任全州大学以来，作为建筑师、研究者、教育者所走过的实践旅程。
Kim教授并不将建筑视为形态或成品，而是视为“时间、思考与实践的过程”，他解释称：“建筑不在于完成的形态，而在于填补其间的心意与时间。”
展览内容包括：改善低层住宅区学校设施、探讨信仰与公共性的礼拜空间、以体验为中心的小规模建筑、探索地域性与材料性的方案设计、改变学校生活与学习文化的参与型教育空间实验，以及围绕城市内容与政策愿景的策划设计工作等，呈现了建筑在教育、地域、公共、信仰与城市等多个层面上的实践。
这不仅是单纯的形态制作，而是通过“语境分析—功能程序”“解读—使用者”“参与—城市性策划”相衔接的过程，将建筑不断扩展为一种社会实验的实践脉络。
Kim教授表示：“在准备展览的过程中，我再次确认，只有完工的建筑才算建筑这一点并不成立。那些如同速写般开始又中断、再度延续的时间，并非空白，而是如同某天终会显形的胚胎般的时间。”
他接着表示：“建筑并未结束，而是在不断诞生。那些未完成的作品，反而会作为面向未来建筑的希望而保留下来。”
Kim教授今后也计划怀抱比完美更重要的“未完成的可能性”，继续其建筑实践。他表示，希望今后继续以重视过程胜于结果、重视关系胜于建筑物、重视实践胜于完成为核心，去延续连接教育、研究与设计的建筑工作。
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