AI与数字化课堂创新研讨会
以问题为中心的学习与一线案例分享
釜山市教育厅（教育监 Kim Seokjun）将于本月29日在釜山教育大学大礼堂和人文社会馆举办“2025共同成长的课堂分享工作坊”，面向釜山地区小学及特殊教育教师和教育专业人员等300余人。
本次活动以“在课堂中的点滴实践中创造确定的幸福”为口号，旨在通过教师的自发参与与协作，强化课堂创新能力。
工作坊分为三部分：主题演讲、分组讲座以及课堂分享项目。第一部分主题演讲中，梨花女子大学教授 Ok Hyeonjin 将以“从提问开始的深度学习，叩响教室的心脏”为主题进行演讲，预计将提出以提问为中心的课堂教学意义，以及实现深度学习的课堂方向。
第二部分分组讲座由小学课堂创新网络主导，按国语、数学、学校自主时间等领域分别进行。期间将开展以人工智能和数字技术为基础的提问·探究型课堂研究发布与实操、对话交流等。通过釜山市教育厅今年首次运行的共同研究网络，高校与小学教师将共同致力于构建“釜山模式”的课堂创新模型。
第三部分课堂分享环节中，将由通过公开征集选拔出的教师进行课堂案例发布和对谈。与会者将共享小小的课堂改变与实践如何连接到教师成长和幸福课堂的过程，并介绍“提问型学校”先导学校的优秀案例。
教育监 Kim Seokjun 表示：“本次工作坊将成为扩散学校一线自主、主导的课堂创新文化，以及促进向人工智能和数字技术为基础的课堂转型的重要契机。”他还称：“将持续支持由教师主导的课堂创新，使教师的成长能够转化为学生的成长。”
本次工作坊有望在釜山教育一线扩大以提问为中心、以数字技术为基础的课堂创新，成为构建教师与学生共同成长的学习生态系统的重要第一步。
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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