全州大学作业治疗学科日前表示，近日在全州大学Star Center Onnuri Hall举行了“第3届学术节”活动。
本次学术节以“沉浸（flow）：无我之境”为主题，由全州大学作业治疗学科主办，Kotras株式会社和Daechang Medical株式会社赞助。活动通过“沉浸”重新审视人的成长与作业治疗的本质价值，并分享学术交流与自我省察的时间。
上午日程中，进行了由学生们准备的Flow Performances，依次呈现手语表演、卡片拼字表演和歌曲演出。随后，大邱大学教授Kim Hwan以“幸福的最善，沉浸”为主题进行了特别讲座。
Kim教授表示：“介绍了Csikszentmihalyi的沉浸理论，所谓沉浸，是指全身心投入于活动本身，在过程中获得乐趣，而不是关注报酬或结果的心理状态。沉浸与自尊、幸福感以及生产力的提升密切相关，是理解作业治疗本质的核心概念。”
讲座结束后，学生们以小组为单位，围绕“我会对哪些活动产生沉浸？”这一主题展开自由讨论。午餐时间，在Onnuri Hall外部展出了四年级毕业论文海报和三年级Capstone Design作品，展示了学生们富有创意的研究成果。
下午日程中，身兼居家医疗作业治疗师与作业工坊导演的Jang Yunho老师，以“从沉浸到作业临在：发现自我，并向来访者扩展”为题进行了特别讲座。
Jang老师表示：“作业治疗师并非单纯的功能训练者，而是帮助来访者发现其‘存在’的同行者”，并强调了从“Flow（沉浸）”向“Presence（临在）”的拓展。
他通过实际临床案例，以视频形式分享了患者在作业中产生沉浸并恢复自尊的过程，并传达了“沉浸是忘我的瞬间，而作业临在是遇见自我的瞬间”这一信息。
在随后进行的Flow Part环节中，各小组围绕沉浸主题继续开展讨论活动。学生们拍摄能够表达沉浸状态的照片和视频，并在大幅纸张上以图画和文字填充与沉浸相关的内容，以富有创意的方式表达对沉浸意义的理解。
之后，各小组依次欣赏彼此的作品并进行投票，得票最多的3个小组作为代表进行发表。在最后的Flow Part.3 Event中，进行了优秀小组颁奖，同时全体学生与教师之间展开自由讨论，使学术节的氛围更加热烈充实。
全州大学作业治疗学科主任Yoo Inkyu表示：“沉浸既是作业治疗的本质，也是我们帮助人们恢复生活的起点。希望今天的体验能够转化为各位学生的临床洞察。”
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