Jeong Eungho议员·无补习担忧的世界
对全国16所高中第一学期数学、英语校内成绩分析
数学中每10题有2题为高难度题
有分析显示，在采用相对评价方式进行的高中校内成绩考试中，为了“确保区分度”而出题的“杀手题（高难度试题）”大量出现。如果学校考试中持续出现超出课程标准范围的题目，学生对校外培训的依赖程度将进一步加深。舆论认为，有必要改革诱导过度超前学习的校内成绩评价制度，并尽快将高考命题方向改进为符合高中课程标准。
29日，共同民主党议员 Jeong Eulho 与市民团体“无补习之忧的世界”在国会新闻发布厅召开记者会，公布了对全国16所高中的高一学生本学期数学、英语校内成绩往年试题的分析结果。
结果显示，在数学科目中，16所高中全部被确认出题了被判定为“违反课程标准”的试题。在16所学校数学试卷共370道题目中，有68道（18.4%）超出了课程标准范围。
不遵守课程标准的试题判定比例在校外培训过热地区尤为偏高。
江南区、瑞草区4所高中的平均比例为17.7%，而非校外培训过热地区九老区、衿川区4所高中的平均比例为11.8%，相差6个百分点。
医学院及首尔大学升学实绩较高的8所学校为25.2%，属于自主招生高中和特殊目的高中的8所学校为20.8%，均高于整体平均水平。无特殊属性的一般高中3所学校中，不遵守课程标准试题的判定比例为11.1%。
在英语方面，调查发现，16所高中虽然使用相当于美国初二水平的教材进行教学，但校内成绩考试却按美国高三水平命题。
16所高中采用的《共同英语Ⅰ》8种教材，其最高难度平均水平为美国初二，但期中考试的最高难度平均水平却达到了美国高三，校内考试难度比教材高出约4个年级。
部分学校教材与校内考试的难度差距甚至达到6.76个年级。
B高中教材的最高难度为美国初一（7.21年级）水平，但校内考试的最高难度却达到了大学二年级（13.97年级）水平。
在校外培训过热地区江南区、瑞草区4所高中的平均水平为8.89年级，非校外培训过热地区的平均水平为7.63年级。最高难度方面，校外培训过热地区4所高中的平均为12.18年级，比非校外培训过热地区九老区、衿川区4所高中的11.63年级高出0.55个年级。
按高中类型来看，校内成绩考试的平均难度依次为：外国语高中（9.06年级）、自主招生高中（8.94年级）、一般高中私立（8.73年级）、一般高中公立（8.01年级），难度逐级降低。
但若比较考试的最高难度，一般高中私立学校的最高难度反而最高，英语考试比特殊目的高中和自主招生高中更难。
医学院及首尔大学升学实绩位居前列的8所学校，其校内成绩考试平均难度为9.10年级，比其余8所学校平均的8.26年级高出0.84个年级；最高难度为12.02年级，也高于其余8所学校平均的11.90年级。
Jeong 议员和“无补习之忧的世界”表示：“这一实况反映了在大学招生中校内成绩和高考均采用相对评价，以及高考中被称为‘杀手题’的超出课程标准范围的高难度试题持续被命出的倾向。”“如果校内考试中持续出现超出课程范围和水平的题目，学生只能依赖校外培训，社会对公立教育的信任将跌入谷底。”
他们接着强调：“全面改革校内成绩评价制度已刻不容缓”，“应尽快将高中校内成绩改为绝对评价，并推动高考命题方向与高中课程标准相符合的革新。”
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