国家人权委员会为强化面向预备教师的人权教育，曾向教育部建议推进制度改善，但据悉教育部表明了不予采纳的立场。
人权委1日表示，其曾向教育部长官建议，在取得教师资格所需的教师教育课程中，将“人权课程”指定为必修等，以强化人权教育，但教育部事实上未予采纳。
对于新设教师通识课程一事，教育部在答复人权委时称，应综合考虑与其他课程是否重复等因素，由教师培养机构、教师等各方协商决定。
对此，人权委说明称：“对教育部不采纳人权委建议一事表示遗憾，并为督促其履行建议而公开了相关内容。”
此外，人权委还建议全国教育大学、师范大学等69所大学的校长开设人权课程。其中除1所大学外，多数大学表示认同人权委建议的宗旨，将制定替代方案。
人权委强调：“面向教师的人权教育，从形成关于教育的人权视角，到为践行人权教育而提供教学方法，具有多层面特性。鉴于近期我国语境下与学校相关的人权状况已成为重要争议焦点，有必要扩大教师培养机构开设人权课程，并通过将人权课程指定为取得教师资格证的必修科目等方式，推进相关制度改善。”
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