世宗市教育厅公布今年第一轮校园暴力实态调查结果

Published 16 Sep.2025 15:11(KST)

小学到高中受害回应率均低于全国水平
为后续措施推进多种替代方案

世宗市教育厅与全国17个市·道教育厅联合实施的“2025年校园暴力现状（全数）调查”结果于16日公布。本次现状调查以世宗市107所学校为对象。

调查对象为从小学四年级到高中三年级的4万7463名学生，自4月14日至5月13日为期4周通过线上方式进行。在调查对象学生中，有4万4848人作答，占94.5%，比全国平均参与率82.2%高出12.3个百分点。

◆校园暴力现状调查主要结果

校园暴力受害应答率为2.4%，比全国平均（2.5%）低0.1个百分点。按学校阶段来看，小学为4.5%（全国5.0%）、初中1.8%（全国2.1%）、高中0.6%（全国0.7%），均分别比全国水平低0.5个百分点、0.3个百分点、0.1个百分点。

小学受害应答率较高，是每年都呈现的现象。分析认为，小学阶段学生倾向于将轻微的玩笑、琐碎的口角、情绪争执等也视为校园暴力，这一特性在结果中得到反映。

按校园暴力受害类型所占比重（以应答件数为基准，可多选）来看，语言暴力（38%）最多，其次为集体排斥（17%）、身体暴力（13%）。语言暴力在初中、高中、小学依次占比偏高；集体排斥在高中、初中、小学依次占比偏高；身体暴力则在小学、初中、高中依次占比偏高。

整体施暴应答率为1.1%，与全国施暴应答率（1.1%）相同；整体目击应答率为5.5%，比全国平均（6.1%）低0.6个百分点。

◆为预防校园暴力推进的主要工作

市教育厅以调查结果为基础，为营造无校园暴力的安全教育环境，正推进多项政策。计划将今年第一轮校园暴力现状调查结果加以反映，制定由教育共同体共同参与、具有实效性的对策。

首先，自2021年度起持续推进的“以关系为中心的生活教育”将进一步深化与扩大，以营造和平健康的校园文化。通过运用恢复性生活教育，使学生彼此尊重、相互信任，强化学校共同体性，并为形成健康的同伴关系奠定基础。

特别是在“以关系为中心的生活教育”实践班级项目中，开展“约定尊重的规则”“圆圈对话”“共情与尊重的晨间谈话”“读书会”等定制化活动。通过上述过程，进一步充实班级生活教育，并对在与同学相处方面遇到困难的学生给予细致支持，从而形成温暖的同学关系。

此外，还在综合考虑学校情况、学生特性等因素的基础上，有系统地推进定制化校园暴力预防对策。将与课程相衔接的校园暴力预防教育开设11课时以上，其中语言暴力预防教育必须至少安排2课时。

在47所学校开展由学生直接参与的音乐剧形式校园暴力预防演出，在11所学校开展学生体验式防赌音乐剧演出，使学生通过亲身体验冲突情境及其解决过程，提升冲突解决与共同体能力，学习尊重与共情的价值。

特别是通过与校园暴力专职警官（School Police Officer，SPO）联动开展校园暴力预防教育，并与法律专家共同实施校园暴力预防及生活法律教育，同时并行团体咨询项目，支持危机班级学生恢复人际关系。

教育监代理行使职权者Cheon Beomsan表示：“社会对校园暴力的关注度不断提高，通过此类现状调查，学生所经历的困难也愈发清晰地显现出来。与其掩盖校园暴力问题，不如营造一种环境，让学生能够向教师、家长和朋友敞开心扉、寻求帮助，这一点尤为重要。”

他接着表示：“今后也将以现状调查为基础，持续推进由全体教育共同体共同参与的预防政策，营造使所有学生在尊重与关爱中安全成长的和平校园文化，进而实现没有校园暴力、幸福的世宗教育。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。