OECD教育指标2025主要结果
人均公共教育支出1.9805万美元
大学教育经费低于OECD平均水平

数据显示,韩国每名学生的公共教育经费支出为1.9805万美元,高于经济合作与发展组织(OECD)平均水平。但仅在高等教育领域,低于OECD平均。


教育部和韩国教育开发研究院于9日对OECD针对38个成员国和11个非成员国开展调查后编制的《OECD教育指标2025》主要结果进行了分析并予以发布。


调查结果显示,2022年我国每名学生的公共教育经费支出为1.9805万美元,较前一年增长24.9%,也高于OECD平均水平1.5023万美元。所谓公共教育经费,是指扣除家长用于校外培训的费用后,由政府和民间部门支出的全部公立教育经费。



经合组织教育指标 每名学生公共教育经费支出额走势(2018年至2022年)。教育部提供

经合组织教育指标 每名学生公共教育经费支出额走势(2018年至2022年)。教育部提供

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按教育阶段来看,小学为1.9749万美元,中学为2.5267万美元,均高于OECD平均水平。相反,高等教育(大学)为1.4695万美元,仅相当于OECD平均水平2.1444万美元的68%。


在公共教育经费占国内生产总值(GDP)比重这一指标上,也暴露出高等教育投资不足的现实。2022年,我国从小学到高中各阶段公共教育经费占GDP比重为5.6%,一年间上升0.4个百分点,高于OECD平均水平4.7%。但高等教育的政府财政投入占GDP比重仅为0.6%,低于OECD平均水平0.9%。


虽然学校每个班级的学生人数呈下降趋势,但仍多于OECD平均水平。2023年,每班学生数为小学21.6人、初中25.7人,而OECD平均分别为20.6人和23.0人。每名教师对应的学生人数为小学15.3人、初中12.8人、高中10.5人,其中小学和初中较前一年分别减少0.4人和0.3人。初中和高中的师生比低于OECD平均水平。


新任教师的起薪为3.7773万美元,低于OECD平均水平4.4465万美元。相反,任职15年的教师及最高薪级教师的法定工资分别为6.5765万美元和10.4786万美元,高于OECD平均。


我国成年人的高等教育完成率为56.2%,高于OECD平均水平。尤其是25至64岁青年群体的高等教育完成率为70.6%,在OECD国家中位居第1。


不过,按教育阶段划分的就业率低于OECD平均水平。高中毕业者的就业率为72.5%,专科毕业为78.6%,大学毕业为79.9%,均低于OECD平均水平:高中毕业77.6%,专科毕业82.5%,大学毕业85.9%。


此外,2023年我国成年人的不同教育阶段工资差距在一年间有所扩大。以2023年高中毕业者工资为100计算,专科毕业为109.9%,大学为132.5%,硕博为176.3%。而在2022年,专科毕业为109.2%,大学为132.5%,硕博为176.0%。



本次调查结果将于9月上传至OECD官网。教育部和韩国教育开发院计划于12月出版《OECD教育指标2025》中文版,并在教育统计服务官网上公开。


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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