尚明大学生凭借AI内容获国际论文奖

by Lee Byungryeol

Published 28 Jul.2025 10:21(KST)

Updated 29 Jul.2025 08:16(KST)

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为“学习较慢学生”开发寓教于乐内容……在10国参与的国际学术大会上荣获最高奖

照片中自左起为尚明大学人工智能媒体内容专业三年级学生 Ryu Jiwon、Park Sohyun、Bong Soyeon、Eom Seoyoung

尚明大学艺术大学人工智能媒体内容专业三年级学生 Ryu Jiwon、Park Soyeon、Bong Soyeon、Eom Seoyoung 在“2025韩国基础造型学会国际学术大会”上获得了最优秀论文奖。

本次学会是韩国以及日本、中国、台湾、泰国、美国、澳大利亚、瑞士等10个国家参与的国际性活动，被评价为在艺术与设计领域共享基础造型理论和创作成果的权威学术交流平台。

尚明大学研究团队以“为慢学习儿童提升社会读写能力的寓教于乐内容开发策略”为主题，探讨了面向虽未达到智力障碍标准、但认知发展较为迟缓的“边缘型智力儿童”的定制化数字内容开发。

他们策划了名为“请帮帮书中的朋友们”的内容，旨在帮助小学入学前后阶段的慢学习儿童在学校环境中理解并应对各种社会情境。

该内容以童话为基础，将故事叙事与桌游式拼图相结合，在结构设计上同时兼顾提升儿童的社会读写能力与认知能力。

尤其是用户化身（Avatar）定制、重复学习结构、直观的用户界面等充分考虑实际儿童用户的界面与图形实现，获得了高度评价。

第一作者 Ryu Jiwon 学生表示：“能够参与为容易被边缘化的儿童开发内容，十分有意义”，“从策划、调研到设计，能与团队成员合作取得成果，我感到很高兴。”

Heo Young 教授表示：“学生们通过课程与产学合作亲自策划并实现的成果在学术上也获得认可，意义重大”，“人工智能媒体内容专业正通过生成式人工智能应用、实务型课程等融合型课程体系培养数字内容人才。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。