京畿教育厅将开发并运营AI书面与论述型评价系统

by Lee YeongKyu

Published 18 Jun.2025 14:06(KST)

京畿道教育厅为培养未来社会所需人才并实现公平评价，开发并运行“High Learning人工智能（AI）主观题·论述型评价系统”。

此次评价系统的开发是今年1月Im Taehee京畿道教育监提出的“未来大学入学考试改革方案”的一环。

Im Taehee教育监认为，要恢复教育本质、促进学生成长，就有必要构建新的评价系统，因此要求积极运用人工智能，实现▲确保主观题·论述型评价评分的客观性 ▲减轻教师评价负担 ▲开发能够管理评分标准—评价—反馈全流程的系统。

此次开发的主观题·论述型评价系统，对评价的全流程进行标准化并提供支持。其特点是，特别运用人工智能，根据教师设计的评价标准和评价要素自动批改学生答卷，并提供反馈。

Gyeonggi道教育监 Im Taehee

该评价系统将搭载在京畿道教育厅教学平台“High Learning”上运行。

京畿道教育厅计划自今年7月起，首先在初一和高一的语文、社会、科学学科中优先应用这一新评价系统，今后将逐步扩大到全学年、全学科。

此外，为了强化教师对新评价系统的应用能力，将面向4000余名教师开展培训，并计划通过政策执行·试点运行研究会，支持开展人工智能主观题·论述型评价的实证研究和发掘一线优秀案例。

Im Taehee教育监表示：“教育的本质不是寻找标准答案的技巧，而是让学生为其将要生活的未来社会所需的能力和品格做好准备”，“人工智能（AI）主观题·论述型评价系统，是为了支持学生成长并改变以升学为中心的教育所做的一次尝试”。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。