Lim Taehee教育监：“奖学是为解决教育难题而存在”

by Lee jonggu

Published 13 Jun.2025 17:56(KST)

Updated 13 Jun.2025 21:32(KST)

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京畿道教育厅举办“2025地球教研大会”
构建以学校为中心的未来教研实践性话语
通过扩大学校自主运行重构教研体系…推动现场导向型模型扩散

Gyeonggi道教育监Im Taehee表示：“教研应当发挥支撑、解决并帮助一线困难的作用”，强调了“Gyeonggi未来教研”的重要性。

13日，京畿道教育监 Lim Taehee 在首尔大学始兴校区举行的“2025地球奖学金大会”上主持“与教育监对话”环节。京畿道教育厅提供

Gyeonggi道教育厅13日在首尔大学Siheung校区举办了“2025地球教研会议”。以“为扩大学校自主运行，Gyeonggi未来教研应当是什么？”为主题，集中讨论了以学校为中心实现未来教育的教研方向和实践方案。

当天，教育监Im Taehee以及道内各地区校长、副校长地球教研协商会代表、教育支援厅教研员等200余人出席，就落实Gyeonggi未来教研展开了讨论。

主要议程以3位主讲人的主题发言开场，分别为：▲通过Gyeonggi未来教研扩大学校自主运行（Gyeongin教育大学教授Park Juhyeong）▲作为政策推进核心动力的教研（Anil中学校长Shin Jungcheol）▲构建Gyeonggi未来教研体系（Gyeonggi道教育研究院副研究委员Jang Suyeon）。

发言人一致强调，学校要强化学校自主教研，教育支援厅要通过支持使教研得以更加广泛而深入地运作，从而努力实现以学校为中心的Gyeonggi未来教育。

在随后与Im教育监的对话时间中，围绕Gyeonggi未来教研分享了各种问题与建议，使之成为政策与现场、实践与沟通相衔接的时间。

Im教育监表示：“过去的教研多是以单向下达指示、检查和评价的方式进行”，“今后的教研应当承担起解决教育一线困难并给予支撑的角色”。