全南教育政策满意度上升…要求改革大学招生制度趋势“明显”

by Lee Jungkyung

Published 09 Jun.2025 18:18(KST)

Updated 26 Jul.2025 15:54(KST)

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家长·道民·教职员工民调：“积极”评价
学生教育补贴等缓解教育费用负担

全罗南道道民、学生家长和教职员工对全罗南道教育厅“民选第4届”教育政策整体给予了积极评价。尤其是表示“切实感受到教育现场发生变化”的回答有所增加，对改革大学入学考试制度的要求也愈发凸显。

全南教育政策研究所委托HanGil Research股份公司，于今年5月面向道民、学生家长和教职员工开展民意调查，并于9日公布了结果。

全罗南道教育厅

调查结果显示，家长对政策的满意度为62.2%，比上一年上升8.8个百分点；道民满意度为53.9%，上升13.0个百分点。教职员工满意度为76.4%，较去年提高9.2个百分点，数值最高。

道教育厅分析认为，“2024大韩民国Glocal未来教育博览会”成功举办、发放全南学生教育补贴、推进“2030教室”项目以及吸引外国留学生等因素，成为满意度提升的背景。关于全南学生教育补贴，超过一半的家长表示切实感受到减轻教育费用的效果。但由于补贴使用范围受到限制，社会上同时出现了“扩大使用范围”和“强化学生经济教育”的要求。

对于计划于2026年开校的全南未来国际高中的设立，73.8%的道民和家长持肯定态度。其中家长的期待感尤为突出，达到74.9%。教职员工的肯定回答为65.8%，但否定回答也达到24.6%，因此有意见指出，今后在推进相关政策过程中，有必要充分听取教职员工的意见。

对大学入学考试制度进行改革的要求在整个调查过程中都十分强烈。87.5%的道民和家长、94.2%的教职员工认同改革的必要性，其中66.6%的教职员工回答“非常有必要”。在改革方向上，提出了▲稳定运行入学考试制度 ▲扩大地方人才选拔 ▲以校内成绩和学生综合档案为中心实现教育常态化 ▲扩大绝对评价 ▲扩大综合招生类型等建议。舆论普遍认为，应摆脱以竞争为中心的教育，转向以创造力和核心能力为中心的评价。

关于高考评价方式及分析资料公开的问题也被凸显出来。71.1%的家长、68.1%的教职员工认为，现行体系会引发学力序列化，并要求改善。这与全南教育监Kim Daejung在全国市道教育监协商会全体会议上提出的“高考改革·废除序列化”的主张一脉相承。

对于作为未来型学习空间的“2030教室”政策，70.3%的道民和家长给出了积极评价。教职员工回答称，最为期待的是“学生主导的参与型课堂”，并强调不仅要改善数字化环境，更有必要实现课堂方式的转变。

对“微型学校”政策的认知在不同群体之间存在一定差异。道民和家长更倾向于“维持小规模学校并保障符合地区特点的教育”（52.8%），而不是“维持适正规模学校”（38.2%）；但在教职员工中，“维持并整合适正规模学校”（47.3%）与“保障地区定制化教育”（45.2%）比例相近。这表明，在推进微型学校相关政策时，需要兼顾教育机会的均衡与行政效率。

本次调查以各800名道民和学生家长（手机作答）、1,690名教职员工（线上作答）为对象进行，样本误差在95%置信水平下，道民和家长为±2.5个百分点，教职员工为±2.4个百分点。

另一方面，全罗南道教育厅表示，将积极把本次调查结果反映到今后的教育政策制定和执行之中。