Lee Junseok：“消灭数学放弃者…小学四年级至初三数学成就评估将强制实施”
按5名学生配1名教师开展授课
“通过提升数学基础学力培养未来人才”
改革新党总统候选人 Lee Junseok 8日表示，将“把针对小学四年级到初中三年级所有学生的全国性数学学业成就评价，每年实施一次并予以义务化”。
Lee候选人当天通过政策说明资料称，“为确立一个不让任何人掉队、人人都能取得成就的数学公教育体系，将实施‘数学教育国家责任制’”，作出了上述表示。他解释其竞选承诺的宗旨是“确立数学公教育，防止所谓的‘数学放弃者’（放弃数学科目的人）出现”。
改革新党选举对策委员会引用教育部国家水平学业成就度评价资料指出，各学科学业成就第1水平（基础学力未达标）比例持续上升，尤其在数学方面，据推算，高中二年级学生中每6人就有1人基础学力未达标。
Lee候选人表示：“数学是一门体系性很强的学科，如果对前一阶段课程缺乏充分理解，就很难在下一阶段继续搭建高塔”，“随着年级升高，干脆放弃该学科的所谓‘数学放弃者’人数，相比其他主要科目增加到两倍左右”。
在KAIST举行座谈会的总统候选人 Lee Junseok （大田=韩联社）记者 姜洙桓 报道：改革新党总统候选人 Lee Junseok 7日下午在大田儒城区韩国科学技术院（KAIST）与在校生举行题为“2030现场倾听”的座谈会。2025.5.7 swan@yna.co.kr(完)＜版权所有(c) 韩联社，禁止未经授权转载、再分发，禁止用于人工智能学习及应用＞
View original imageLee候选人设想的“数学教育国家责任制”包括：▲面向小学四年级至初中三年级，每年实施一次全国性数学学业成就度评价 ▲根据评价结果进行分层分班授课 ▲为实现每5名学生配备1名教师比例的课堂教学，配备数学专业助教等内容。
具体而言，将对小学高年级及初中全体年级每年一次的全国性数学学业成就度评价予以义务化，使能在全国范围内确认每名学生个人的学业成就水平。该评价计划以全国统一考试的形式进行。
此外，反映学业成就度评价结果，各学校将根据个别学生的成就水平开展教学，单独组建小规模分班，在教室内投入多名助教，或实施走班制授课。如果某校基础学力未达标学生比例超过一定标准，将把学生与教师的比例最多提高至5比1，以缩小学校及地区间差距。
Lee候选人强调，将“通过符合每一名学生水平的个性化教育，防止大规模产生数学放弃者，并以提升数学教育基础学力为契机，为培养未来人才奠定基础”。
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