“把教师的关注化为改变”……纷纷走进光州高丽人村的学校
迎接新学期 学生与教师接连参访
加强多文化理解教育现场体验
迎接新学期之际，光州地区小学、初中和高中的教师与学生接连访问高丽人村。
此次探访是光州教育厅推进的多文化理解教育的一环，参与者通过亲身体验日本殖民统治时期高丽人的强制迁徙历史以及在光州定居的过程，借此加深对拥有多元文化背景邻里的理解。
据高丽人村1日消息，最近月谷小学、河南中央小学、正光中学、曹大附属中学、大成女子高中等多所学校走进高丽人村，生动体验高丽人的迁徙史和当下生活。
随行教师在聆听高丽人村居民观光厅讲解员的说明后，参观了高丽人文化馆、Mun Viktor美术馆、高丽人光州诊疗所、青少年文化中心、洪范图公园、高丽人村特色街等场所，直接获取可用于课堂教学的案例与资料。
一位教师表示：“这不仅是一次单纯的参观，对理解和尊重作为独立运动家后代的高丽侨胞及其子女有着实质性的帮助，也成为在学生中落实更为深入的多文化教育的契机。”
高丽人村一位相关负责人表示：“教师们的一点点关注，就是引导学生改变认知的出发点。今后将与教育厅及各学校紧密合作，推动可持续的多文化敏感性教育模式不断扩散。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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