“用影像记录小规模学校”工作坊

全罗南道教育厅正式启动电影制作项目的深化工作,致力于通过视频内容传播小规模学校的教育价值。


全罗南道教育厅近日在本厅信息玛루室举办了“2025 用影像记录的小规模学校工作坊”,并于23日表示,在会上讨论了加强电影制作基础以及第二届“小规模学校电影·影像节”的运营方案。


本次工作坊面向参与全南型小规模学校特色项目“用影像记录的小规模学校”的教师开展。

全罗南道教育厅举办“2025. 以影像记录小规模学校工作坊”,并就强化电影制作基础和第二届“小规模学校电影影像节”的运营方案进行了讨论。全罗南道教育厅提供

全罗南道教育厅举办“2025. 以影像记录小规模学校工作坊”,并就强化电影制作基础和第二届“小规模学校电影影像节”的运营方案进行了讨论。全罗南道教育厅提供

View original image

该项目是一种项目式学习模式,全罗南道内小学、初中和高中的小规模学校学生在课堂和课程中亲自撰写剧本,并在拍摄和剪辑环节中发挥主导作用,完成电影制作。今年共有26所学校参与,旨在培养学生的表达能力和艺术感受力,同时广泛宣传小规模学校的特色与魅力。


当天的工作坊上,执导校园暴力预防电影《秘密转学》的 Mokpo Seohae 小学校副校长 Kim Minsu 作为讲师出席,围绕自己实际制作的电影《小也没关系》的案例,分享了电影课程重构、与学生自治活动的联动以及与地方社会协作的方案等内容。


他强调:“电影不仅仅是一个简单的成果,而是承载着孩子与当地生活的教育课程。当学生成为主角,演绎自己的故事时,真正的学习才会发生。”


随后的案例发布环节中,被选定为全南型小规模学校特色化示范学校的 Cheongpung 小学、Jungdong 小学和 Samgi 小学参与了分享。Cheongpung 小学以阅读和人文活动为基础构思剧本,并与当地电影导演及艺术讲师合作完成影片,作为“学生主导电影学校”备受关注;Jungdong 小学则通过将戏剧课程与电影制作相结合,让学生呈现出高度投入的表演。Samgi 小学提出了以当地生态环境为主题、与村庄共同体合作拍摄电影的“村庄联动生态电影学校”模式。


教育自治科长 Sim Chisuk 表示:“这一项目是将小规模学校所拥有的独特故事扩展为教育内容的全南型文化教育平台。今后也将持续构建由学校、地方和学生共同参与的可持续教育生态体系。”


另一方面,全罗南道教育厅计划汇集今年参与学校的成果作品以及公开征集作品,于11月举办“第二届全罗南道教育厅小规模学校电影·影像节”。





本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。

不容错过的热点