全南学生教育补贴，提出作为“共生经济课堂”利用方案

by Lee Jungkyung

Published 24 Mar.2025 16:30(KST)

Updated 27 Jul.2025 13:46(KST)

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自主津贴规划·成长为积极的经济主体

全罗南道教育厅启动了“共生经济课堂”，旨在将学生教育津贴从单纯的金钱支持拓展为促进学生自主学习和生涯探索的机会。

全罗南道教育厅24日在咸平孙佛小学开设了首堂课程，重点教授学生教育津贴的合理使用方法和资产管理基础。本次经济课堂通过提供多样的体验活动和记录撰写程序，帮助学生具体规划自己的梦想和目标，并通过津贴创造有意义的体验。

担任讲师的三湖西小学教师 Lee Younggyo 表示：“我希望学生们通过亲自填写‘实现梦想共生卡记录册’和‘成长日记’，在规划自己未来的过程中，亲身体验津贴的价值以及为地方经济作出贡献的方法。”特别是在本次课程中，学生们思考了在当地书店购书、支付补习班学费等可促进地方经济活性的方式，从而被引导去体验“共生的价值”。

一名学生表示：“一开始完全不知道津贴该怎么用，但在填写记录册、规划买书和参加本地体验活动的计划后，目标清晰了许多。”另一名学生则表示：“如果从小就学习经济概念，将来就能更合理地管理金钱”，表达了期待。截至目前，共生经济课堂已完成总计74期的报名，今后还将进一步扩大运行。

教育自治科长 Sim Chisuk 表示：“我们将持续发掘学生的成长案例，开发系统化的经济教育内容，并支持更多学生自主规划津贴，成长为积极主动的经济主体。”

与此同时，全罗南道教育厅为提升学生教育津贴政策的实效性，将发掘多种教育性用途，并以扩大学生的创造性体验和学习机会为方向运营相关项目。