光州南区推进“慢学者”社会适应力提升专项项目
光州南区（区厅长 Kim Byeongnae）20日表示，作为自去年起推进的“光州特色综合照护”项目的一环，将在今年继续实施由社区接纳学习较慢儿童的南区型特色项目。
“学习较慢者”在狭义上是指智力指数（IQ）在70至85之间、处于边缘智力水平的人，广义上则指与同龄人的智力能力相比，在学习方面遇到困难的人。据推算，占我国总人口的13.59%。
南区自去年4月至年底，与辖区内3处综合社会福利馆携手，推进“由社区怀抱、共同成长的孩子”项目，从提升儿童社会适应力和提供心理照护的角度，对30名学习较慢儿童给予了全方位支持。
在此期间，儿童们在靠近居住地的仁爱综合社会福利馆、东新大学综合社会福利馆、阳地综合社会福利馆，接受了一对一认知学习，以及身体活动团体课程和语言、游戏治疗等服务。
儿童在基础学习能力综合测试（BASA:CT）项下实施的项目前后对比调查中，阅读、写作等所有领域的得分和百分位等级均大幅提升。此外，在社会性技能评定量表（SSRS）项目前后对比测试中，合作性、共情、自我调节等领域的平均分数也有所提高。
尤其是项目开展前，孩子们在与同龄朋友对话时，一旦对方听不懂自己的话，往往会放弃继续交流，自尊心较低；而在参与项目之后，他们开始主动尝试与他人对话，或先向负责老师打招呼，在社会性以及心理、情绪方面都呈现出积极变化。
据此，南区计划在原有参与者中继续招募15人，并新增15名参与者，自下月起推进比去年在学习内容上有所升级的南区型综合照护特色项目第二阶段。
南区相关负责人表示：“孩子们甚至说想要更多时间来学习房学习，由此可见该项目正在强化学习动机、塑造积极的自我概念，因此不仅孩子们，家长们也都非常满意。今后将尽最大努力促进儿童健康成长，并营造稳定的自立环境。”
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