庆福大学在国际学术期刊发表基于AI的数字教材教学效果分析论文

by Lee YeongKyu

Published 15 Feb.2025 10:26(KST)

庆福大学关于分析人工智能（AI）基础数字教材教育效果的研究论文已在国际学术期刊上发表。

庆福大学15日表示，在韩国研究财团（NRF）和教育部支持下，以创新支援项目推进的AI基础数字教材教育效果分析研究论文，近日刊登在国际学术期刊《Applied Sciences》上。

论文原文可在瑞士“Multidisciplinary Digital Publishing Institute（MDPI）”出版的《Applied Sciences》官方网站上查阅。

此次研究是在韩国国内大学教育现场首次应用AI基础数字教材的研究，被评价为其公信力获得了国际认可，同时也有助于提升该校的地位。

京福大学撰写的《分析基于人工智能（AI）的数字教材教育效果的研究论文》已刊登于国际学术期刊《Applied Sciences》。京福大学提供

论文的特点是重点分析AI基础数字教材对学习者自我主导学习（SRL）的影响，并与传统教学法进行比较，以验证其效果。

研究结果显示，利用AI教材的学生在设定个别学习路径和提升自我主导学习能力方面有积极体验，研究分析认为，基于AI的个性化学习有望为大学教育打开新的可能性。

Kim Jeongsu 庆福大学教务处长表示：“本次研究是探索将AI技术融入大学教育可能性的关键第一步，显示出AI基础学习工具有助于提高学生学习参与度。”

他还补充称：“为解决研究过程中发现的数据安全问题、算法偏见以及数字可及性差距等课题，有必要持续开展研究。”

庆福大学计划以本次研究为基础，不断发展利用AI基础数字教材的教学法。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。