高阳市应对气候危机…面向市民和未来一代推进环境教育

by Lee jonggu

Published 14 Jan.2025 14:18(KST)

Lee Donghwan市长：“持续培养践行环保的市民…期待守护地球的未来一代”
气候环境学校累计1475人…高阳模式环保项目参与者达4978人
通过气候危机应对教育培养专业人才…共享可持续实践

京畿道高阳特别市（市长 Lee Donghwan）为克服地球变暖带来的气候危机，正以碳中和政策的一环，面向普通市民和未来世代推进环境教育。市政府计划持续扩大教育课程，以树立环境保护价值观并引导自发实践。

参加京畿道高阳市种子气候环境学校的未来一代儿童，正怀着好奇的目光听课。高阳特别市提供

14日据高阳特别市消息，为使市民在日常生活中践行环保政策，市政府正致力于培养市民环境指导者。高阳市环境教育中心截至去年年底已将330名市民培养为环境领域的专业人才。尤其是还与地区环境教育中心、环境团体以及拉姆萨尔长项湿地生态馆合作，开展生动形象的教育。

高阳特别市通过面向从幼儿到成年人的系统性环保教育，引导市民树立价值观并付诸实践。市政府构建了按生命历程衔接的环境教育体系，如同种子发芽成长为大树的过程，依次分为种子（幼儿）—嫩芽（小学生）—树（青少年）—气候环境学校（成人）。

特别是成人气候环境学校方面，去年7月至8月为期8周开展的“高阳市气候环境学校，聆听学者之声：气候危机的现在与未来”课程中，尽管天气炎热，累计仍有1475人参与。

高阳特别市在去年举行“自然环境解说员结业仪式”后，出席者合影留念。高阳特别市提供

高阳特别市为实现系统化教育，率先制定了《高阳市环境教育基本规划》，并围绕△强化环境教育基础 △与公立教育相结合的环境教育 △扩大社会环境教育 △扩大环境教育合作等4个领域，制定了细化计划。

环境教育是帮助形成正确环境价值观的过程，与学校课程相衔接可以成倍提高教育效果。市政府分析了幼儿（课程纲要）、小学、初中课程，直接开发了教育项目，并通过环境部审查被选定为优秀环境教育项目，从而获得公信力。

高阳模式环境教育项目包括△高阳市种子气候环境学校 △“生态系统中有我在！” △“地球呀！我们真是很相像” △引导实践的环境教育 △“共同生活的世界，共同守护的地球”等，去年共有4978人参与。

此外，随着2023年起中小学环境教育被列为必修，市政府还推进了“走进学校的环境教育”“环境领域教师职务培训”，并提供线上教育资料和教材，协助学校环境教育扎根。

面向特殊教育对象的环境教育（共同生活的世界共同守护的地球）。高阳特例市提供

同时，市政府根据智力障碍学生特殊教育机构——Holt学校教师的建议，也在推进面向特殊教育对象的环境教育。

体验式环境教育项目“共同生活的世界，共同守护的地球”中，包含有助于发展精细动作的身体活动，旨在提升特殊教育对象学生的环境敏感度，并帮助他们克服身体不便。教育内容设计为让所有人认识到自己是地球共同体的一员，并寻找哪怕是很小但可以为地球付诸实践的行动。该项目于去年9月被环境部评为优秀项目，今年将进一步扩大实施。