Gyeongbuk教育监Im Jong-sik：“我要开辟大韩民国教育新道路”——提出核心课题推进方向
举行新年记者会
庆北教育厅（教育监 Im Jongsik）于30日面向驻厅记者，以“开辟大韩民国教育新道路，与世界共同绘制教育版图”为大主题举行新年记者座谈会，并说明了“2025庆北教育推进方向”。
当天的新年记者会，在回顾今年一年庆北教育的基础上，先介绍了2025年庆北教育的核心价值和重点推进课题，随后进入驻厅记者团的问答环节。
庆北教育监 Im Jongsik 当天表示：“2025年庆北教育将以‘成长、调和、未来’为核心价值，在人工智能与人口减少、气候危机、两极分化等急剧变化的环境中，通过变革与创新，创设世界教育标准”，并表达了强烈抱负。
记者会上，围绕通过心灵健康支持实现教育共同体恢复、通过综合成就度评价体系强化学业能力、通过提供定制化教育服务缩小教育差距、通过拓展学校功能实现教育定居等4大核心课题，具体提出了2025年教育政策的推进方向。
2025年庆北教育的第一个核心课题是通过心灵健康支持实现“教育共同体恢复”。
将从让学生认识自我宝贵性开始，着力支持学生、教师和家长的心灵健康，使所有人都能享有健康的生活。
将向小学和初中推广用于社会情绪学习的“心灵成长”教材和定制化“心灵冥想”视频资料，提供体验珍爱自我的机会，并向有移民背景的学生和家长发放12种多语种版心灵健康预防指南手册，强化对所有人完整心灵健康的照护。
此外，将运行面向全生命周期品格教育的“Onjaram 学期制”和为治愈教师伤痛的“教师休（休）营·Healim 课程”，并通过学校暴力预防授课支援团（学艺团）开展“学校暴力零挑战”活动。
同时，将全国首创建立线上家长学校，加强家长与学校的协作，积极推进倾听教师声音的“教育共感Talk”、教师与学生美丽同行的“Dandi 伙伴”、践行家庭之爱的家庭营等项目，力争打造更多沟通、更深共鸣的教育共同体。
第二个核心课题是通过综合成就度评价体系实现“学业能力强化”。
庆北教育厅计划在一线学校落地由基础与基本学力、读写能力、数学能力、数字素养、学业成就度、升学与就业能力构成的综合成就度评价体系。
为提升基础与基本学力，将针对小学1～2年级在9月实施诊断性评价，并在艺术和体育、志愿服务领域之后，将“挑战！梦想成就认证制”扩展为体能、英语、读写能力及数字素养认证制。
此外，将对小学三年级至高中二年级实施学业成就度评价，并于12月向学校发放针对小学三年级至六年级自行开发的评价题目，为学生提供成长履历。
将制作并发放可供初中三年级学生自主诊断社会和科学学业成就水平的“Check中”自主评价题目，帮助他们备战2028年大学招生选拔；同时，通过扩大实施今年已显示出较高命中率的“庆北型高考评价题目”，以及运营“Level Up！高考学习社团”等，进一步强化学生的升学能力。
同时，计划在3所小学、5所初中、2所高中等共10所学校引入国际文凭组织（IB）意向学校，循序推进通过国际文凭组织课程体验世界一流课程体系。
第三个核心课题是通过提供定制化教育服务实现“缩小教育差距”。
将新设残障学生就业支援官制度，提供专业的生涯与职业教育及就业支持，并为特殊教育对象学生提供步行康复机器人。
对于外国学生比例在40%以上的学校，将把每班学生人数缩减至20人进行编班，并开设多文化特设班，提供定制化的韩语和生活教育支持。
此外，还将通过教师业务配送服务、“人生图书馆”、移动办公即时通讯工具的试点开通，在减轻工作负担和课堂支援领域提供定制化服务。并表示，将引进烹饪机器人、供餐自动化设备、食物扫描仪等融合食品科技的尖端自动化系统，持续改善供餐从业人员的工作环境。
在选拔教员专业职员方面，将废除笔试，强化作品集评估、政策执行能力和品格评价，以提升对学校现场的支援能力。同时，通过对新任教师不受青睐、调动率较高的青松、英阳、盈德、蔚珍等4个地区追加实施以8年连续任职义务为条件的地区优先选拔，为本地出身和预备教师提供机会，计划借此缓解班级经营和生活指导的困难。
第四个核心课题是通过拓展学校功能实现“教育定居”。
Im 教育监强调，只有地区坚实，才能走向世界，并表示将就“定居学校”开展政策研究并运营试点学校，使人们无需因教育而离开本地，反而因教育需要而来到本地。
继今年吸引来自5个国家的56名优秀海外留学生之后，2025年将迎来78名学生入学的海外留学生招募第二季，计划全力打造实现就业与定居相衔接的定居教育生态系统。
此外，将通过学校间联结，构建“融合学校”，以克服弱点、最大化优势。纵向上，将其作为各学段间过渡期教育和衔接课程；横向上，通过联合课程、城乡衔接学校、在线学校，将其打造成共生共赢的教育定居基石。
通过托幼一体化及校内外“Neulbom 学校”的运营扩大公办教育，拓展学校功能，并计划在庆州举办与亚太经济合作组织（APEC）相结合的“K-School 博览会”，进一步提升庆北教育的地位。
同时，通过运营学生海外志愿团、面向危地马拉和埃塞俄比亚的教育信息化支援项目，在“庆北-R电脑”项目基础上推进图书礼包分享项目，积极参与海外分享事业，展示既能面向世界、又不忽视分享的教育。
庆北教育监 Im Jongsik 表示：“2025年庆北教育将开辟大韩民国教育新道路，并与世界共同绘制教育版图。对一年来给予的支持由衷表示感谢，也希望大家今后一如既往地与我们同行。”
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