全罗南道教育厅，以“2030教室”引领全球本地化未来教育

by Lee Jungkyung

Published 26 Dec.2024 15:03(KST)

Updated 28 Jul.2025 10:01(KST)

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体现地区与学校特色…遴选44所小学
线上协作项目·一间教室多名教师授课

全罗南道教育厅26日表示，将通过“2030教室”公开招募，选定44间小学教室，并正式启动运营准备。

在本次招募中，“2030小学教室”的竞争率高达3.4:1，显示出教育一线的高度关注。“2030教室”以强化学生主导性、反映地区及学校特性、应对未来社会为目标推进。入选教室被评价为，通过教师富有创意和实验性的教学方式，将地域语境与全球趋势和谐融合，呈现出优质课堂。

全罗南道教育厅全景。

与南极长城科学基地、联合国、世界银行等国际机构合作开展的课程也备受瞩目。学生们利用在线视频系统，在科学、环境、国际政治、经济等多个领域与世界权威人士实时交流，探讨全球议题。尤其是包含“1个班级、多名教师授课”等面向未来的课堂案例，更是引人关注。

值得一提的是，“2030教室”中以多山丁若镛的实学精神和永郎 Kim Yunsik 的诗性感性为基础的人文课堂。这一课程为学生重新发现本地区的文化遗产提供了契机，不仅是单纯的知识传授，更提供了深度学习的体验。同时，这一案例有望被评价为，强调超越以教育科技为中心的未来教育模式之上的人文价值。

本次公开招募项目对▲学生主导性 ▲地域特色 ▲国际合作要素进行了均衡评价，并通过盲评方式和外部评审委员参与，确保了公正性和客观性。道教育厅为实现2030教室的成功运营，将推进空间改造及相关设备支持、现场咨询等工作，并通过开展2030课堂教师能力提升培训、制作和发放指导资料，对课堂质量进行系统管理。

Kim Byeongnam 幼小教育科长表示：“2030教室不仅仅是学习环境的变化，而将成为联结地区与世界的‘全球本土化’教育中心”，并称“它将成为在未来社会培养核心素养、具有全罗南道特色的独创性教育模式”。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。