当今的博物馆不再只是单纯收集和展示文物的空间，而是在与当地社会沟通、充满生机的复合文化空间。典型的例子便是建于西班牙毕尔巴鄂市（Bilbao）的古根海姆博物馆（Guggenheim Museum Bilbao）。该博物馆自1997年开馆之初便成为世界知名景点，使原本走向衰退的工业城市毕尔巴鄂一举华丽转身为文化之都。
在我们地区建立博物馆，意味着不仅能像毕尔巴鄂的案例那样享受多样的文化福利，还能够广泛传播本地区的历史与文化，使当地居民作为区域共同体一员而产生自豪感与荣誉感。
笔者初到抱川时，作为一名教育工作者，最为惋惜的是学生们可以尽情享用的文化空间十分匮乏。学生要能够充分感受并亲身体验抱川的历史与传统，并在此基础上以创造性的方式打造属于自己的文化，这样的空间之必要性，笔者一直在不断思考。
近日得知抱川市市长 Baek Younghyeon 为了让全体抱川市民都能享有并体验丰富的人文环境，推动将抱川打造成“有品位的人文城市”，并将“建设抱川市立博物馆”作为第8届民选政府的承诺项目之一时，那种欣喜与期待之情难以用言语表达。因为抱川市立博物馆将不仅仅是一个地标建筑，而是会对抱川整体教育产生深远影响。
博物馆开展的各类教育项目将为学生提供生动鲜活的学习机会，尤其是利用抱川独特文物开发的教育内容，将在学生形成地域认同方面发挥重要作用。同时，博物馆教育项目还将与学校教育有机衔接，从而对抱川整体教育环境产生积极影响。
此外，博物馆还将为学生规划自己的人生道路提供新的机会。通过帮助讲解展品文物的讲解员（Docent）培训项目，学生不仅能够享受文化、积累志愿服务经验，还能通过与策展人、文物修复师、历史讲述者等各类专业人士的接触，被激发去憧憬此前从未想过的新的人生方向，从而成为职业规划的催化剂。
更进一步来说，博物馆不仅面向学生，还将承担起支持全体社区成员终身学习的重要角色。面向成年人的地方文化讲座、历史研讨会等多种教育活动将在博物馆内展开，使学生的家长和当地居民能够共同参与学习，从而有助于提升地方共同体的教育与文化水准。
抱川市立博物馆是能够在多方面为抱川教育作出贡献的重要设施，将成为任何人都愿意前来造访的文化与教育中心成长的动力源泉。因此，抱川市应当进一步加快市立博物馆的建设步伐。固然在筹建过程中会伴随诸多困难，但期望能够智慧地克服这些难关，使这一既承载抱川悠久历史与传统，又能成为教育中心的抱川市立博物馆早日建成。
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