蔚山教育厅出版中学教师定制化提问课堂资料集

by Jo Chunghyeon

Published 10 Dec.2024 18:42(KST)

Updated 01 Aug.2025 20:05(KST)

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提供20篇中学教学设计方案

支持课堂应用激活以学生为中心的教学

蔚山市教育厅（教育监 Cheon Changsu）为提升初高中学生的提问能力、激活课堂教学，制作了《会提问的学校、善反思的学生》课堂教学创新辅导资料集。

该资料集旨在摆脱单纯死记硬背式课堂，让学生通过自主提问和探究实现更为深入的学习。

尤其是其中提供了20篇教学设计方案（初中12篇，高中8篇），便于教师据此设计并开展“有问题的课堂”，获得切实帮助。通过学生和教师的使用反馈，也可以验证以提问为中心的课堂教学效果。

此外，资料集还利用信息图案（二维码），支持教师直接下载学生用学案，便于即时运用于课堂教学。从营造提问课堂的环境到实际运行案例，按照步骤详尽呈现。

资料集不仅适用于学科课堂，还可延伸至创造性体验活动。通过收录以提问为中心的班级经营、社团活动、学校活动等多种教育活动案例，目标是在整个学校层面扩散“会提问的文化”。

《会提问的学校、善反思的学生》资料集的主要内容包括：提问课堂的概念及必要性、初中分学科教学设计方案12篇、高中分学科教学设计方案8篇，以及“会提问的班级”“社团运营案例”“与会提问的学校相衔接的学校活动”等。

蔚山教育厅相关负责人表示，期待该资料集能为教师提供实质性帮助，激活以学生为中心的课堂教学，并有助于在学校一线扎根会提问的文化。

有关该项目的详细内容可在学生参与中心课堂网站公告栏中查询。

提出问题的学校资料册封面。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。