[现场报道]“在浦项苹果学校成长为‘T型人才’了”

“这是一款无论何时何地都能和我最喜欢的爱豆拍四格照片的应用程序。” “这是一个帮助用户在设定期限内读完一本书的服务。”

苹果开发者学院第3期结业生正在介绍一款可利用 Vision Pro 进行运动和游戏的 REPOZ 应用程序。苹果提供

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5日，Apple开发者学院第3期结业生在完成为期9个月的课程后举办了“毕业作品”展览会。开发者学院是Apple为培养下一代人才自2013年起运营的教育项目，在韩国今年已是第3年。只要怀揣成为企业家、开发者、设计师的梦想，不论年龄、专业、地区，任何人都可以参与。[相关文章 = 浦项有一所“Apple学校”……“每月提供100万韩元，还配发MacBook和iPhone”]

当天，在位于浦项市南区的浦项工科大学（POSTECH）举行了成果发布会，196名毕业生组成37个团队，展示了他们开发的应用程序。各团队甚至统一服装和配饰，全身心投入展示自己开发的应用。“FrameMeet”可以用喜欢的艺人照片自然合成出新照片；“EveryWay”是一款帮助轮椅使用者安全出行的地图应用；“一口阅读”则通过设定每日阅读配额，减轻负担，帮助用户读完一本书等，这些为解决日常烦恼而生的创意格外抢眼。利用Vision Pro的应用“REPOZ”则可以在拉伸颈部、手臂等身体部位的同时，在虚拟现实中享受游戏乐趣。当日公开的应用均为iPhone、iPad、Vision Pro等Apple设备专用，可在App Store免费下载安装。

参与EveryWay应用开发的大学生 Lee Jinhong 表示：“我们与Posco Humans、浦项残障人士自立中心合作，采访轮椅使用者，重点探索他们真正需要的解决方案是什么。”他还亲自租借轮椅，绕着整个POSTECH校园实地考察，不仅逐一确认路况信息，还记录了地面坡度、危险障碍物以及无障碍设施等。

开发出为轮椅使用者提供安全出行路线的地图应用“Everyway”的 Apple Developer Academy 结业生。苹果提供

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在这一过程中，结业生们表示自己得以成长为“T字型人才”。所谓T字型人才，是指既拥有某一领域的深厚专业知识，又具备相关领域的广博知识的人才。非以绩效主义、排队式竞争为主，而是强调沟通与协作精神的开发者学院独特氛围，也发挥了重要作用。为保持学习者姿态，他们彼此称呼为“Learner（学习者）”。

拥有多样背景和专业的Learner们自发组建小型学习小组，分享各自的知识与经验，弥补不足。此外，每完成一个项目，他们都会回顾走过的过程，与团队成员坦诚交流，为了彼此的成长还需要在哪些方面进行改进。虽然结业生年龄层从20多岁到50多岁不等，但没有等级之分，而是互相直呼英文名，自由沟通。

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Kim Minkyoung 在小学教师岗位工作了7年，去年从学院毕业，今年则以导师身份活跃。她表示：“即使在信息技术领域毫无经验，也能与Learner们齐心协力，完成解决社会问题的挑战课题”，“一同学习、共同成长的开发者学院，对教育工作者而言也是极具吸引力的地方。”作为学院第1期结业生、人工智能机器人初创公司“AIDOL”创始人的代表 Kim Jepil 回忆称：“在实际职场工作，如果无法实现盈利就要被视为失败，但在学院里，可以毫无惧怕失败地进行各种尝试，那段时间十分宝贵。”

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