“AI教科书”教育资料规定案获国会教委通过…Lee Jooho称“遗憾，将努力争取说服”（综合）

by Park Joonyi

Published 28 Nov.2024 11:10(KST)

全体退场的执政党：“无法接受”
委员长 Kim Youngho：“必须稳定现场”
Lee Jooho：“担忧增加学生负担”

将人工智能（AI）数字教科书规定为教育资料而非教科用图书的法案，在在野党主导下于国会教育委员会全体会议获得通过。如果该法案越过国会本会议门槛通过，政府将无法按照原有推进方向，在全国学校强制指定使用数字教科书。

韩联社

国会教育委员会28日上午召开全体会议，在执政党议员退场的情况下，表决通过了包含上述内容的《初·中等教育法部分修正法律案》。当天出席会议的执政党干事、国民力量党议员 Jo Junghoon 表示：“国民力量党不能承认今天的会议，也不能承认昨天由共同民主党单独推进的议案协调委员会表决结果”，“今后将采取法律措施”后离场。

此前26日，在教育委员会法案审查小委员会上，因共同民主党试图单独通过修正案，执政党议员提出抗议并退场。在野党原计划在当天教育委员会全体会议上也通过该法案，但由于国民力量党要求组建议案协调委员会，表决被推迟。议案协调委员会是为协调存在意见分歧的议案而设立的机构。随后，在前一日晚间，隶属议案协调委员会的共同民主党和祖国革新党议员在国民力量党议员退场的情况下，通过了修正案。

阻止“全面引入AI教科书”的在野党…执政党则力保

国会教育委员会议案协调小组。联合新闻提供

执政党提出强调以明年引入为目标、由政府推进的AI数字教科书政策的法案，在野党则提出反对该政策的法案。共同民主党议员 Goh Minjeong、Moon Jungbok 分别作为代表提出的修正案，旨在经过对AI数字教科书的社会讨论后，使其能够在学校现场引入，并将其规定为“教育资料”而非“教科用图书”。此前，在野党一直表示有必要慎重引入AI数字教科书。

因此，如果修正案在教育委员会之后又先后通过法制司法委员会和本会议，政府推进AI数字教科书政策的步伐预计将被掣肘。由于教育资料并非各校必须选择的教科书，校长将可自主决定是否选用。

对此，参与AI数字教科书出版机构审查的相关企业以及韩国教科书协会在法案小委员会召开前，已就反对在野党提出的法案推进表达意见。原因在于，一旦AI数字教科书不被承认为教科用图书，出版机构在教科书制作和运营方面可能遭受损失。他们主张：“AI数字教科书必须维持教科用图书的地位。”

在当天表决前，教育委员会委员长 Kim Youngho 表示：“Jo 议员担心，在野党以对立法案进行制衡，会给教科书企业带来混乱”，“但我们不应只担心企业的混乱，更大的问题是要检查教师、家长、学生的反应，帮助他们平复混乱、恢复稳定。”

对此，副总理兼教育部长 Lee Jooho 称：“理解大家对AI数字教科书的担忧，但这些问题在不修法的情况下也可以通过政策方式加以解决”，“在按照既定日程推进开发、审定、培训、数字基础设施建设等诸多事项的过程中，尽管政府已传达立场，但修正案仍然获得通过，令人遗憾。”他还补充说：“教育资料并非《初·中等教育法》规定的免费义务教育对象，可能会将负担转嫁给学生，并且根据地区和学校教育条件的不同，使用与否的差异可能引发教育差距和学习差距的担忧。”

今后，作为多数党的在野党预计将推动法案经由国会法制司法委员会并在国会本会议上获得通过。但总统是否行使否决权尚不明朗。当天，当委员长 Kim 向副总理 Lee 询问“如果法案在国会本会议上通过，部长是否考虑向总统建议行使否决权”时，Lee 回答称：“将在国会、本会议等全过程中持续做说服工作。”