职业生涯咨询教师齐声呼吁改革大学招生制度

by Lee jonggu

Published 20 Nov.2024 17:54(KST)

京畿道教育厅举办生涯升学咨询教师开放论坛
搭建基于一线经验听取生涯升学咨询教师意见的平台
同心营造顺应未来变革、促进学生成长与高考改革的氛围

京畿道教育厅于20日举办了一场有道内70余名生涯升学咨询教师参加的非面对面开放讨论会。此举旨在为恢复教育本质广泛征求教师意见，并与教育一线共同探寻高校招生考试改革方向。

京畿道教育厅全景。京畿道教育厅提供

本次讨论会综合考虑学校行事日程，以非面对面视频会议形式进行。京畿道内高中共配备460名生涯升学咨询教师，全力投入学生生涯教育和咨询活动。

主要内容包括：在“高校招生考试改革，开启新的未来”“从生涯升学咨询教师视角看高校招生考试的局限”“为恢复教育本质的学生评价”“大学学业能力考试角色的变化”等主题发言之后，参会教师之间继续展开开放式讨论。

道教育厅在召开讨论会之前，面向京畿教育共同体（学生、家长、教师）就“为恢复教育本质的未来高校招生考试改革”努力的共鸣度进行了线上问卷调查。共有3万3420人（教职员工9165人、学生1万922人、家长1万3333人）参与调查。结果显示，约70%的教职员工、55%的学生、67%左右的家长表示认同高校招生考试改革方向。

一名参加讨论会的教师表示：“在2028年高校招生制度改革方案中，校内成绩由9等级制改为5等级制，被称为缓解竞争，但1等级依然存在”，并称“应当符合高中学分制的引入宗旨，提供能够考虑多样生涯道路和个性的教育课程”。

另一名教师接着表示：“最近正值需要认真思考大学学业能力考试是否在发挥其作为能力评价的本来功能之时”，并称“如果能够将学校课堂与学业能力考试相衔接，实施以思维能力为中心、能够提升学生学习能力的评价，高中教育课程就有望实现正常化”。

与会教师一致对道教育厅倾听学校一线意见的努力表示感谢。最后，他们呼吁，为顺应超低生育率和人工智能时代的到来，应营造有利于提升全体学生能力、支持学生成长为未来人才的社会氛围。