Jeonnam教育厅长 Kim Daejung：“实现地区与世界共生的‘Glocal教育’”
“2025年度预算案提交”施政演说
公布2030教室等教育政策方向
全罗南道教育监 Kim Daejung 以“2025年区域与世界共生的全球本地化教育”为愿景，提出了培养学生未来能力的现场导向型教育政策。
Kim 教育监在15日举行的全罗南道议会第386次第二次定期会上，通过“2025年度全罗南道教育经费特别会计预算案提交相关教育施策演说”，说明了上述内容的明年全南教育政策方向。
Kim 教育监表示：“道教育厅将把营造明年学习权与教师权利和谐共存的学校文化作为首要课题，重点打造能够实现真正教育的学校”，“通过运营小规模学校之间的共同教育课程提升教育力，并通过将于明年3月1日开校的全南在线学校，切实保障学生的科目选择权和定制化生涯教育”。
道教育厅为在现场建设和推广在全球本地化未来教育博览会上作为未来课堂模式提出的“2030教室”，将以“2030课堂研究会”为中心，通过课堂研究、品牌化和定制化咨询，引领向学生主导型课堂的大转变。
尤其是，为营造让学生专注于学习和成长的教育生态系统，将优化学校行政工作、强化学校自主性，计划支持教师把全部精力集中在“课堂”上。还将以全球本地化教育网络为基础扩大国际交流，使全南学生能够怀抱面向世界的更大梦想。此外，将致力于培养有实力的体育人才，并吸引具有双语优势的海外优秀人才来到全南。
为使学生理解并热爱本地区，将着力夯实具有特色的教育项目，例如运营350个学生主导型环保社团、开展弘扬“全南之义”精神教育等。还将进一步夯实作为全南教育发展推动力的官民产学合作，通过与地区战略产业相衔接的职业高中重构、可持续的农山渔村游学项目运营等，构建区域与世界共生的全南教育生态系统。
同时推进提高教育行政公信力和保障公平机会的政策。将按区域建设智慧办公中心，支持教职员工在高效而灵活的工作环境中开展工作，并强化 NE 聊天机器人以提升行政效率。通过反腐败和廉洁政策，确保合同、工程、预算执行等环节的透明度，强化学校一线的信任。
将扩大对教育设施的定期安全检查，使学生和教职员工能在安全的环境中生活和学习，并通过引入先进型厕所模型等设施改善，营造舒适、现代的学校环境。通过学生定制化综合支持体系和“Neulbom 学校”的全面实施，支持学生享受更加细致周密的教育福利。
Kim 教育监表示：“最近3年高中生流入流出情况显示，共有692人净流入全南。这是一条表明全南教育正在具备竞争力的希望信息”，“今后也将致力于打造可持续的教育生态系统，让我们的孩子在全南学习，并能在全南幸福生活”。
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