校园“深度伪造”受害已报196起…涉百名初中生和8名小学生（综合）

教育主管部门共接到多达200件涉及学生和教职员工的“深度伪造”（Deepfake）受害举报。教育部将紧急组建专门应对组织，并通过与有关机构协商制定后续对策。

教育部次官 Oh Seokhwan 28日下午在政府世宗办公大楼就深度伪造相关问题召开记者会表示：“截至27日下午5时，从今年1月起，各17个市道教育厅共接到196件受害举报，其中学生186件、教职员工10件，已将其中179件移交侦查机关调查。”按受害学生学校阶段划分，分别为：小学8人、初中生100人、高中生78人。

图片由联合通讯社提供

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此前，教育部于26日向各市道教育厅下发公文，掌握深度伪造受害情况。与韩国女性人权振兴院掌握的今年10多岁深度伪造受害者人数（288人）相比，这一数字偏少。教育部政策企划官 Bae Dongin 当天在发布会上解释称：“目前正通过市道教育厅掌握整体（受害）情况，我们也认为这并非全部，”并表示“将每周更新数据，结合形势对外公开”。

据此，教育部考虑到事态的严重性，成立由次官担任组长的深度伪造应对紧急工作组（Task Force），并启动由6个分领域小组组成的情况室。该工作组将每周对深度伪造相关事案进行一次调查和报告，并在学生和教职员工受害事件处理、学生和教职员工心理支持、学校预防教育与认知改善、强化数字伦理和责任等领域分别推进应对。教育部运营的“教育领域性骚扰·性暴力举报中心”也将进行改组，以便能够积极应对包括深度伪造在内的新型校园暴力类型。

教育部还计划强化教育工作，防止深度伪造在青少年之间被视为出于好奇或玩笑的行为。Oh 次官表示：“目前最重要的问题，归根结底是要准确认识到，像深度伪造这样的行为绝不是出于好奇就可以做的事情”，并称“将推进更为具体的努力，进一步强化（相关）预防教育”。

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一旦发现与深度伪造性合成物相关的加害及受害迹象，将立即采取“即时分离”措施。教育部相关人士补充称：“在事案调查前，如存在加害学生，将立即对其进行分离，并通过书面道歉、校务服务、特别教育、心理治疗、停课、调班等方式，一方面保障受害学生的安全，同时也对加害学生采取适当措施。”

考虑到合成物制作的故意程度和受害程度等因素，预计对加害学生的处分力度将会较高。该人士表示：“校园暴力处分程度由《校园暴力预防法》规定的校园暴力审议委员会决定，审议委员会将综合考量行为持续性、故意性、受害程度以及受害是否得到恢复等因素，”并称“鉴于深度伪造的特性，其往往具有高度故意性且可能造成严重伤害，因此处分力度理所当然也只能较高。”

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今后，教育部将从本月30日召开的市道教育厅副教育监会议开始，通过9月期间与相关部门协商、运行专家顾问团等方式，提出具体实施方案，并在今年10月经社会关系部长会议审议后，制定并公布后续措施。顾问团将由大学人权中心相关人士，以及法律、心理咨询、预防教育、侦查、人工智能（AI）数字技术应用领域专家和一线教师等组成。

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