[评论]从少数人存活的竞争社会走向人人展现个性的社会

Published 23 Aug.2024 11:06(KST)

名校名企高收入
同质化机会追逐下的倾斜社会
亟须探索多元化成功标准

在韩国有两个学习场所：学校和补习班。大部分学生在学校就读超过16年，从进入小学之前就开始上补习班，直到近16年的时间都在补习班度过。也就是说，在充满梦想的童年和青少年时期的16年里，他们几乎每天有12个小时以上待在学校和补习班。

为什么要去学校和补习班？最大原因是为了取得好的学习成绩。而且在实现这一目标方面，人们认为补习班比学校更好。只要补习班存在，学校存在的理由就不可避免地会受到质疑，结构本身如此。

大家如此努力学习，结果如何？所谓一流大学和热门专业的名额是有限的。只有少数人能实现目标，大多数学生很难进入自己想去的学校。因此，即使考上大学之后，复读或转学的学生也在增加。在2024学年度大学修学能力考试的50.5万名应试者中，有16万人是复读生。也就是说，每三人中就有一人是复读生。

在韩国，“成功”可以概括为好大学、好工作和高收入。因此，父母和孩子都把全部精力投入到成绩、大学和就业上。然而，“好”的资源数量极其有限。由于所有人都追求同样的目标，我们的社会必然会得到“少数人的成就和大多数人的失望”这样一份成绩单。

只有少数人能成功的社会不是好社会。现在必须走出这种状态。每一个人都是宝贵的存在。社会成员都能幸福、都能成功的社会才是我们应当追求的社会。从方法上思考，其实并不难，只是因为从未尝试过，所以心存不安和恐惧，迟迟不敢迈出步伐而已。

所谓好社会，是指成员觉得自己幸福的社会，而要做到这一点，首先该社会必须有充足的机会。然而在我们的社会中，人们并不觉得机会很多，因为已经成为“机会向一处倾斜的社会”。所有人都在追逐“好大学、好工作和高收入”这一模一样的机会。在这种情况下，大量未能如愿的人只能被不断“制造”出来。

诚实、热情、勤奋，这是我们韩国人共同拥有的DNA。这么优秀的DNA，理应朝着让任何人都能幸福的方向发挥作用。要做到这一点，就必须跨越“倾斜社会”，走向“个性社会”。不要被单一、划一的世俗价值和成功标准所裹挟，而要探索适合各自情况的多元化成功标准，以不同于他人的方式追求适合自己的机会。

首先，父母转变观念尤为重要。自己那样渴望的孩子的好成绩，只不过是无数才能中的一种而已。必须先去发现孩子在学习之外所拥有的个性和天赋。要就孩子的兴趣、适性与梦想不断对话，一起寻找。如果真心希望自己的孩子获得真正的幸福与成功，就应当如此。

学生本人的想法也很重要。自己才是自己人生的主人和主角。让我们认真思考一下，除了成绩之外，我的优点和才能是什么。以自身优势为基础寻找只属于自己的成功标准，才是通往为“我自己”而设的真正成功之路。

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让我们摆脱那种只允许少数人生存下来的、以划一竞争为基础的“倾斜社会”，转而培育每个人不同的个性与才能、潜力与可能性。结果将是我们社会中的多样机会数量随之增加，社会也会变成一个人人幸福的更好社会。让我们打造这样一个社会：5千万个人各自怀抱适合自己的不同梦想，并一步步将其实现。这才是我们应当共同描绘的新大韩民国。

Kim Hyeongon 国会未来研究院院长

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本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。