培养会用“AI教材”的教师…向教育大学和师范大学投入49亿韩元

by Park Joonyi

Published 13 Aug.2024 10:32(KST)

今年首次推进教员大学资助项目
遴选20个项目团体为资助对象
联合体各获4亿，单独型各获1.75亿
提出利用AI教材的创新方案模型

教育部将从教师培养阶段开始提供支持，以强化教师对“人工智能（AI）数字教材”的应用能力。计划向提出创新型课堂教学模式的中小学教师培养大学投入规模为49亿韩元的预算。

教育部于13日公布了“2024年教师培养课程改进大学支持项目”的遴选结果。本次项目公开招募中，共有38个项目团提交了计划书，经过书面评估和线上当面评估，最终有20个项目团被选为支持对象。

教师培养课程改进大学支持项目，是为应对高中学分制、人工智能数字教材导入等学校现场的变化，支持教师培养大学（教育大学、师范大学、教育研究生院）推进课程改革，以培养引领课堂创新的教师的项目。今年为首次推进。

图片由联合通讯社提供

教育部将总支持金额估算为49亿韩元。其中4个联合体各获得4亿韩元，16所中等教师培养机构各获得1.75亿韩元。项目周期共1年。

此前，教育部已表示，仅在数字教材教师培训方面就将投入3818亿韩元。包括基础设施建设等相关费用在内，总规模预计约为1.2万亿韩元。教育部计划自明年起，在小学三、四年级以及初中一年级、高中一年级的英语、数学、信息科目中导入数字教材，并在2028年前，将数字教材导入小学三年级至高中三年级所有年级的主要科目。

在本次项目中，被选为支持对象的大学包括4个联合体和16个中等教育单独型机构。联合体包括：▲京仁教育大学（首尔教育大学、春川教育大学）▲大邱教育大学（釜山教育大学、晋州教育大学）▲清州教育大学（公州教育大学、光州教育大学、全州教育大学）▲韩国教员大学（济州大学）等。单独型包括：▲天主教关东大学 ▲庆熙大学 ▲启明大学 ▲公州大学 ▲大邱大学 ▲东国大学 ▲牧园大学 ▲西原大学 ▲诚信女子大学 ▲顺天乡大学 ▲梨花女子大学 ▲仁荷大学 ▲全州大学 ▲朝鲜大学 ▲中央大学 ▲汉阳大学等。

参与项目公募的学校提出了包含利用人工智能数字教材强化课堂创新能力的课程改进内容的创新模型，还包括引入教育专家培养课程和专业自主选择制的内容。将学校现场与教育厅相衔接、以强化预备教师现场实践能力为目标的模型也一并提出。