[每日千字]Shin Jiyoung教授的“语言感受性”课程<5>
如果人们在我面前不开口说话,就必须先弄清原因。大体可以想到两种原因:要么是因为我掌握着较大的发言权,让人们不得不小心翼翼;要么是因为我并不是一个适合与之共同交谈的有魅力的人。若属于前者,作为掌握发言权的一方,就要更加细致地观察说话的场景;若属于后者,就要努力让自己成为更有魅力的存在。要牢记的是,如果在前一种情况下没有细致观察说话的场景,就会沦为后一种类型。发言权一旦形成,就容易出现发言权被垄断的恶性循环,因此有必要更加细致地审视说话的场景。尤其要仔细观察,其他人是否觉得在我面前说话是安全的。
很多人在谈话中都会强调名为“倾听”的礼仪。也就是说,有人开口说话时,认真听是礼貌。礼仪并不是只要求一方,而是要求双方共同遵守。然而,倾听是听话者的礼仪,却不是说话者的礼仪。作为说话的礼仪,我们似乎一直只在谈论这种略显单向的“倾听”礼仪。
那么,说话者的礼仪究竟是什么呢?
那就是,给予正在听我说话的人发言的机会。如果有人在我面前认真听我说话,我也应当同样认真地听那个人说话。对于在我发言时恪守倾听礼仪的人,我也必须以倾听的礼仪予以回应。要做到这一点,就必须给对方提供发言的机会。把发言权交还给对方,理应成为说话者必须具备的礼仪。
因此,垄断发言权可以说是对他人的一种无礼行为,因为这相当于单方面要求对方履行倾听的礼仪。必须牢记,所谓拥有发言权,很可能意味着更容易成为垄断发言权的无礼之人。正因如此,有必要重新解读“发言权”:它不是说话的权利,而是向他人分配发言权的权利。
-Shin Jiyoung,《Shin Jiyoung 教授的语言感受性课堂》,Influential出版社,1.8万韩元
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