徐宜初教师去世一周年…首尔教师99%称“教职生活越来越艰难”

by Park Joonyi

Published 08 Jul.2024 09:54(KST)

Updated 08 Jul.2024 14:23(KST)

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首尔84%教师称“修法后毫无变化”
70%称“与家长关系紧张”
呼吁重构教师工作、防止恶意虚假儿童虐待举报
首尔教师工会：“有必要进一步修法”

约99%的首尔教师表示，随着时间推移，教职生活愈发艰难。“瑞二小学事件”之后，教师的心理负担仍在持续。被问及教职执行中最困难的人际关系时，相当一部分教师将矛头指向与学生家长的关系。教师团体表示，有必要通过立法修订，对教师工作进行重组，并防止毫无根据的儿童虐待举报。

首尔教师工会通过Hangil Research，于上月7日至9日针对首尔市民和首尔教师各1000人开展了“已故瑞二小学教师逝世一周年、教育相关舆论调查”。结果显示，98.5%的教师回应称教职生活正变得越来越艰难。在教职执行中最困难的人际关系方面，70.1%的教师回答是与学生家长的关系；因与学生关系带来的困难占16.9%。

84.1%的教师表示，即便在《教师权利保护法》制定之后，教育活动的保护水平也没有任何变化。相反，有5.1%认为情况反而恶化，认为有所改善的仅为6.4%。

在去年瑞二小学事件等一系列教师死亡事件发生后，被称为“教师权利保护四法”（《教育基本法》《初中等教育法》《幼儿教育法》《教师地位法》修正案）已开始实施。

图片由韩联社提供

首尔教师工会方面指出：“首尔教师认为，瑞二小学事件使教师权利和教育活动保护问题被社会化，随后教师权利五法虽已修订，但教师并未切实感受到教师权利或教育活动保护的改善。”并批评称：“此次事件中明明有受害者，却未对加害者进行惩处，事实上给予了‘免罪符’，在这样的情况下，家长的意识是否会发生改变，教师和首尔市民似乎都仍持怀疑态度。”

该工会接着强调，因此有必要通过相关法律修订和制定《首尔教育活动保护条例》，以便从家长的恶意投诉等行为中保护教师正当的教育活动，为教师履职提供制度性支撑，并将教育当局的教师保护责任义务化。

53.9%的首尔教师认为，接连发生的教师死亡事件的原因在于家长过度的“甲方文化”和恶意投诉。其后依次为：对教师履职困难放任不管或视而不见的教育当局的处置方式（42.4%），以及除授课等教师本职以外的学校事务过多（2.0%）。52.1%的首尔市民也将家长过度的“甲方文化”和恶意投诉列为首要原因。

在瑞二小学事件中，警方以“无犯罪嫌疑”为由终结调查，对此98.7%的教师表示不信任。市民方面，也有83.6%表示不信任警方的结案结果。

78%教师：“家长态度并未改变”

图片由首尔教师劳动组合提供

78.2%的教师表示，瑞二小学事件后，家长在教育活动方面的态度并未出现积极变化；相对地，有16.5%认为家长态度出现了积极改变。

教师认为，妨碍教师教育活动保护的首要因素是“对毫无根据的儿童虐待被举报的恐惧”（56.2%）。其后依次为：学生间校园暴力或纠纷处理（21.2%）、校外实践活动发生安全事故时的责任问题（16.1%）、校内公共照护责任（2.4%）。

45.6%的教师认为，即便在瑞二小学事件之后，因教师权利和教育活动受侵害而导致的教师困难仍将继续增加。

大部分教师（96.8%）表示，有必要根据教师职务对学校工作进行重组。对此，首尔教师工会方面解读称：“这并非仅仅要求减轻工作量，而是要明确责任归属，使教师能够专注于本职工作，并确保责任落实。”另外，58.7%的教师表示，如果制定瑞二小学特别法，就应同时推进修订《儿童福利法》和《儿童虐待处罚法》，以防止毫无根据的儿童虐待举报。