结合自由学期制 面向本地区26所学校初中生开展现场为主的生涯体验
通过“事前教育-体验-事后活动”分阶段实施 充实现场生涯体验
从YouTube创作者到3D打印机专家、编程游戏开发者 提供多样职业体验支持
首尔芦原区（区厅长 Oh Seungrok）表示，为了支持儿童能够自主决定未来方向，将运营以现场为中心的职业体验项目“青·进·机”。
根据韩国职业能力研究院实施的《2023年中小学生生涯教育现状调查》，回答“有希望的职业”的比例，小学生约为80%，而初中生则降至59%，出现大幅下降。
对此，区政府决定通过辖区内以生涯探索为中心的“想象实现中心”，提供以现场为主的职业体验支持。目的是强化青少年自主进行生涯探索的能力，使其能够怀抱并实现对未来职业的梦想。
“成为了思考未来方向的契机”“即使是我原本不感兴趣的职业，也了解到了不一样的一面”等，鉴于去年参与学生反响良好，今年也准备了多种以现场为中心的职业体验活动。
被称为青少年职业体验奇迹的“青进机”，为实现系统化的体验活动，分为事前教育和事后教育两个阶段进行。体验前，学生先选择体验地点和日程，之后查阅体验机构信息，并准备关于职业的问答等采访内容。同时还将开展安全体验所需的安全教育及性别平等教育。
在问答式采访、职业观察与体验等现场生涯体验结束后，将进行事后教育。学生自行整理体验内容，撰写报告，并与同伴分享各自的感受与收获。
在该项目中可体验的职业十分多样，从芦原区内外的公共机构、市民团体、大学，到魔术师、未来农场主、视频平台内容创作者，以及新兴职业3D打印专家、编码游戏开发者等。参与对象为芦原区区域内实施自由学年制的26所初中、约4500名初中生。
区政府还在运营面向青少年的文化·休闲空间“青少年据点”。为给青少年打造可以充分休息、交流并孕育多样梦想的空间，自2020年起开始建设，目前按区域共运营7处。据点内配备了一人媒体室、舞蹈室、游戏空间、练歌房、化妆间等多种设施和主题，深受青少年欢迎。
区厅长 Oh Seungrok 表示：“为了做出‘选择’，必须先有‘认知’，基于这一想法，我们准备了可以提前体验多种未来方向、以现场为中心的项目”，“今后将不遗余力地为在生涯探索方面遇到困难的青少年提供多样支持，助力他们怀抱面向未来的宏伟梦想”。
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