京畿道教育厅为培育学生的基本品格、促进心灵成长，将推进以体验为中心的品格教育“春·春·春项目”，活动将持续至8月19日。
“春·春·春项目”这一名称，分别取自“通过戏剧来体验”“通过品格测评和角色扮演自我反思自己的品格”“自发付诸实践”这些短语的尾字。
本次项目分为道德智力测评和品格教育角色剧“品格的再发现”两部分，将在8所小学和4所初中等共12所学校试点实施。
道德智力测评是一种基于证据的品格教育方式，通过反映具体情境的题目，测量学生在共情力、辨别力、自制力、尊重、亲切、宽容、公平等道德品格方面的发展程度。学生根据测评结果，确认自身的优势品格和有待补充的品格后，参加角色扮演课堂。
随后，学生在冲突情境中自主选择行动，完成戏剧表演，最后再进行结果监测，项目依此顺序推进。
Gyeonggi-do Office of Education生活品格教育课长 Lee Jimyeong表示：“让教育性体验转化为学生的自发性反思与实践，是品格教育的目标。今后将扩大以体验为中心的品格教育，让学生在冲突情境中发挥基本品格，选择道德行为，并通过相互协作解决问题。”
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