釜山北部教育厅开展“残障学生挑战性行为干预”家长教育

by Jo Chunghyeon

Published 27 May.2024 14:14(KST)

Updated 04 Aug.2025 09:26(KST)

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家庭联动课程……助力提升残障学生社会适应力

釜山北部教育厅（教育长 Kim Beomgyu）将于本月28日至7月23日，每周二面向釜山地区15名特殊教育对象学生的家长，开展“小学学龄期挑战性行为干预项目家长教育”。

本次项目旨在通过环境调节来控制子女的挑战性行为，从而帮助特殊学生实现社会融合，并为家长养育提供支持。

本次家长教育将与釜山残障人家庭支援中心联动实施。课程内容包括理解子女的挑战性行为，制定个别干预策略，并以家庭中的实操视频和观察记录表为基础检查干预结果。还将根据结果制定后续策略，就切实可行的干预方法进行教育。

Kim Beomgyu 北部教育长表示：“本次家长教育的目的是通过环境调节，逐步减少残障学生的挑战性行为”，“为促进残障学生的社会融合，我们将与家庭紧密联动，全力以赴。”

所谓挑战性行为，是指残障学生在利用学校和社区设施时，对自己和他人造成严重限制的行为。挑战性行为干预，是指从环境中寻找此类行为的原因和解决方案并制定策略。

釜山儿童认知咨询中心院长 Jeon Jeonghwa 强调：“由于有残障的儿童在家中度过的时间较多，监护人若能始终如一地调节其行为并把握儿童的需求，就能够大幅减少问题行为”，“在以家庭经验为基础，将行为向社会情境进行泛化、让儿童自行掌握这一方法的过程中，父母的作用最为关键。”

接着，Jeon 院长表示：“社会对发育障碍的冷漠和偏见视线，有时会进一步刺激孩子的挑战性行为”，“社会对残障学生的包容与关怀，有助于缓解症状，并在他们迈向社会的道路上提供极大帮助。”

釜山北部教育支援厅

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。