总统府拟试点指定“教育发展特区”…赋予非教师教育权
地方教育财政特别交付金支持3亿至10亿元
通过解除监管等支持培育地方优质教育模式
通过教育创新，实现地区活性化和人才培养等良性循环结构的教育发展特区第一批试点地区已经选定，包括6个广域地方自治团体和43个基础自治团体。
总统府社会首席秘书长 Jang Sangyun 28日在龙山总统府简报中发布了包含上述内容的教育发展特区第一批试点地区遴选结果。
教育发展特区的运行方式为：地方自治团体和教育厅与当地大学、产业界等机构合作，自主制定符合当地居民需求的教育政策，中央政府则通过财政支持和放宽监管等方式提供多种特别优惠。
据Jang首席秘书长说明，在从去年11月至本月9日进行的公开招募中，共受理40件申请，依据由教育政策及地方发展专家组成的委员会评估结果，最终选定6个广域自治团体和43个基础自治团体为第一批试点地区。
对于此次未能入选的9个基础自治团体，Jang首席秘书长表示：“这些基础自治团体将被选定为预备指定地区”，并说明说：“通过补充其不足之处，使其能够在从5月起进行的第二轮公开招募中追加获选”。
关于第一批试点地区的运行计划，Jang首席秘书长表示：“教育部将与地方时代委员会及政策专家共同制定详细推进方案，教育部将通过提供30亿至100亿韩元的地方教育财政特别交付金，并解除各地区所提出的监管限制等全方位支持，打造各地区的优质教育模式”。
目前全国统一适用的规定是必须持有教师资格证才能教授学生，但在特区地区，将通过赋予即便没有教师资格证、但由学校运营委员会或教育厅公开招募选拔的特长领域专家授课权等方式，来放宽相关监管。
此前，President Yoon Suk Yeol 已于本月13日在釜山举行的第11次民生座谈会上强调，将通过由地方主导的教育发展特区，构建在当地培养的人才能够回馈当地的良性循环体系。
Jang首席秘书长介绍称，与“教育发展特区”之名相符，各地区还将运营量身定制的教育项目。
实际上，在拥有国内首座动画博物馆的江原道春川市，将把江原动画高等学校培育为动画与广播领域协议型特色高中，同时把当地优秀高中春川高等学校指定为自主型公立高中加以运营。
此外，以被指定为“Glocal大学”的江原大学为中心，联合翰林大学、韩国Polytech大学等进行合作，新设食品科技学科和生物学科等，计划激活与春川地区产业相匹配的就业与创业教育。
釜山市也将与釜山教育厅合作，扩大24小时照护“Neulbom中心”、釜山型“365小时制保育中心”等设施，使从0岁到小学6年级的所有儿童都能由当地负责照护，打造适宜育儿的城市。
作为名副其实的国际海洋·航运城市，还将向小学和初中提供体验型英语学习项目及基于教育科技的英语教育内容，并计划设立暂名为“釜山K-pop高等学校”，以吸引外国留学生。
在庆尚南道，将把晋州—泗川—固城地区打造成宇航航空领域的特色特区，把庆尚国立大学培育为与当地研究所和企业等联动的宇航航空领域优秀大学。
特别是将相关学科的地方人才选拔比例扩大到50%以上，推动学生每年在相关学科毕业后，能够与宇航航空防务科学技术院、宇航航空防务研究所等机构衔接升学。
Jang首席秘书长表示：“教育发展特区是通过教育的力量为地方注入活力，使地方在地区消亡、低生育率危机中重获生机的Yoon Suk Yeol政府实现‘地方时代’的核心政策。”
![社会首席秘书长Jang Sangyoon 28日在首尔龙山总统办公室就教育发展特区试点地区第一批指定情况进行简报。 [图片来源=韩联社提供]](http://www.asiae.co.kr/news/img_view.htm?img=2024022811131678734_1709086396.jpg)
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