Kang Minjeong议员办公室向各市道教育厅询问结果
9处中有8处答复“（必要时）教师陪同在场”
教师团体：“减轻教师负担的宗旨被淡化”
政府为减轻教师在校园暴力相关工作和处理民众投诉方面的负担，引入了“校园暴力专职调查员”制度，但部分教育厅在调查时将“教师陪同”作为原则，由此引发教师团体反对。他们担忧教师的工作负担和新增投诉会增加。
22日，Kang Minjeong共同民主党议员办公室向各市、道教育厅询问校园暴力专职调查员在对学生进行调查时是否由教师陪同，结果显示，在回复的9个教育厅中，有8个回答为“教师陪同”。
以首尔为例，回复称“教师陪同是必需的”，仁川、大邱、光州、全北、忠北则标明为“由校长视需要判断”或“在必要时”陪同。蔚山和庆北答复为计划安排教师陪同。只有世宗一处答复称，将“依据教育部校园暴力案件处理指引（指南等）进行运作”。
此前，作为实施校园暴力调查员制度依据的施行令修正案已于20日通过国务会议。17个市道教育厅已委任约2000名将从今年上半年开始活动的专职调查员，人数低于教育部当初设定的2700名目标。
除教师陪同外，还有方针要求由教师负责协调调查日程，教师团体指出，专职调查员制度实际上并不能减轻教师的工作负担。韩国教师团体总联合会（教总）表示：“有损减轻教师负担的初衷，并令人担忧会引发家长投诉，（教师陪同）必须在操作手册中明确排除”，并主张“加害、受害学生的调查日程应由调查员直接与加害、受害学生及其家长确定”。
他们还向教育部发送了相关公文，敦促改善制度。教师劳动组合联盟表示：“从目前正在进行的各市道教育厅校园暴力专职调查员制度招聘公告及学校负责人培训内容来看，学校和教师既无法摆脱恶意投诉，也无法将精力集中在‘教育’上”，并向教育部发公文，要求在制度中明确规定专职调查员在调查时不得由教师陪席。
教育部对校园暴力调查时是否由教师陪同的事项表示将谨慎对待。就细化方案，教育部近日也与教师团体及专家会面协商。教育部相关人士表示：“根据学生的心理状态、性别等，情况可能多种多样。若涉及性暴力案件，会有协助学生的人员进入面谈，但有时学生也可能希望从自身立场出发接受独立调查”，并称“（教师是否陪同）应由一线现场判断”。
同时，关于专职调查员制度的实效性，该人士表示：“在处理校园暴力过程中，教师面临的困难确实很多，但其中最想通过制度改善的，正是案件处理环节”，并称“我们相信，确保专职调查员制度得到妥善落实，就是在保护教师，（教师团体）对此部分也表示认同”。
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