开学倒计时一月，“Neulbom学校”推进提速…一线反对声仍在
各地市道教育厅加快扩充外聘讲师等人力
除学校改造工程外苦思高校衔接项目
教师与公务员反对声高涨…“教师分离运行”实效性遭质疑
全国市、道教育厅已着手开展前期现场准备工作，以保障“늘봄学校”顺利运行。为构建教育项目而发包的外部服务正在推进，各地还在以部分学校为对象进行教室改造。不过，距离新学期开学不到一个月，有舆论指出前期准备仍显不足，一线教师的反对声也依旧强烈。
6日据教育部和各教育厅消息，包括京畿、忠北、忠南在内的全国市、道教育厅自上月起，正在推进为“늘봄学校”现场运行服务的内部与外部系统重组。某教育厅相关人士补充称，这是“以（늘봄学校）第一学期开始运行为起点，为全国推广而由学校、各地区教育厅分别进行的准备过程”。
首先，各地正在加快选拔“늘봄学校”外部讲师的相关工作。全南、全北教育厅已经完成了为外部讲师选拔而设立的评审委员委任，正推进追加选拔程序，同时也在进行“临时编制外合同制教师”的招聘。忠南、忠北以及江原等教育厅也已发布了合同制教师任用公告。
为制定“늘봄学校”细化项目的工作也在展开。部分教育厅在当地大学的协助下推进教育项目的制定工作，有的地方还确认将为此设立并运营“늘봄学校集中支援团”。各地也开始着手应对“늘봄学校”的超额需求。作为针对过度拥挤学校的追加支援细化方案，部分学校正以扩充“늘봄教室”为目的进行校园改造。另一位教育厅相关人士表示：“鉴于调查结果显示家长对‘늘봄学校’的需求很高，我们将加快构建与之相匹配的系统”，“也会讨论以教育厅为单位共享教育项目的方式”。
鉴于家长对“늘봄学校”的参与意愿较高，政府也表示将在中央政府层面不遗余力地予以支持。教育部上月1日至8日以5万2655名预备小学一年级学生家长为对象开展“늘봄”需求调查，结果显示83.6%（4万4035人）的受访者回答称希望参与。考虑到连总统都出面呼吁与当地社会协作，预计还将继续提供追加的行政与财政支援。
不过，在距离新学期开学不到一个月之际，仍不断有声音指出前期准备进展缓慢。为在第二学期实现全国推行，第一学期的运行准备本应已经完成，但据称仍有试点学校尚未到位。更重要的是，包括教师在内、将专职负责“늘봄事务”的公务员也在强烈反对。教育部宣布在规模不大的学校由教导主任兼任“늘봄支援室长”的方案后，教师群体随即表示反对。韩国教员团体总联合会前一天指出：“目前教导主任的工作量已经饱和”，“在小规模学校较多的道地区，如果事实上由教导主任兼任‘늘봄支援室长’，这还能算什么教师与늘봄学校分离的运行体制？”
也有意见担忧，即便教师不参与“늘봄项目”，一旦发生安全事故或校园暴力问题，最终责任仍会落到教师身上。小学教师工会表示：“最大的问题在于，学生在‘늘봄学校’期间发生的各类安全事故和校园暴力事件，其管理与责任归属并不明确”，“如果由班主任承担事件处理及一切责任，那么所谓将‘늘봄学校’与教师分离、另行运行，只不过是空话而已”。
政府为减轻教师在“늘봄学校”上的行政负担，计划招聘由公务员等担任的6000名“늘봄事务工作人员”，但他们也站出来反对该政策。全国市、道教育厅公务员工会前一天在教育部大楼前召开记者会，呼吁称：“地方公务员在人手不足的情况下，已经因难以跟上工作量增加的速度而承受巨大困难”，“教育部应制定扩大地方公务员人力的方案，并切实履行作为模范用人单位的职责”。
在反对声持续发酵的情况下，教育部强调将继续加强与一线的沟通。社会副总理兼教育部长Lee Jooho在前一天的推进计划发布会上表示：“我们将打造一所不仅学生、家长满意，教师也一并满意的‘늘봄学校’”，“为此今后也将与学生、家长、教师团体等保持紧密沟通”。
针对外界对“늘봄学校”中校园暴力应对的担忧，教育部相关人士补充称：“校园暴力问题与是否属于正规教育课程、是否发生在校内外无关，将按现行程序办理。”对于安全事故，教育部的立场是，由“늘봄”专职体系负责落实预防措施。
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