[半导体人才“各国自救”]④谁来教学生？连半导体专业教授都没有

by Han Yeju

Published 24 Jan.2024 09:07(KST)

Updated 25 Jan.2024 08:31(KST)

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“缺芯”不是芯片而是人才？

首尔三大名校仅有10余名半导体专任教授
研究导向大学风气成隐患
应引进行业一线专家任教

“能在多大程度上培养出具备半导体实务能力的人才，关键掌握在教师队伍手中。”——Kim Yongseok 成均馆大学电子·电气工学部教授

专家一致认为，在人才培养中，师资力量同样至关重要。然而高校的现实却十分严峻。有人指出，政府的人才 확보计划中并未包含师资扩充，被质疑是更看重“凑人数”，而非提高质量。

据相关业界24日消息，政府近期发布的半导体振兴政策“打造世界最大·最先进半导体超级集群方案”中，并没有补充高校教授的对策。各大学的师资状况也并不理想。根据各校数据，首尔大学、高丽大学、延世大学等院校以半导体为主要研究方向的教授，各自也只有10余名左右。

首尔大学材料工学系名誉教授Hwang Cheolseong 表示：“半导体契约学科的教授中专任教授很少，很多是从其他已有学科兼任而来，这无论如何都会导致教育质量下降。”他对此表示担忧。

这种现象被评价为源于限制增聘教授的结构性问题。国内高校在增加半导体专业教授方面面临重重壁垒。以国立大学为例，要增加教授编制须经过教育部批准等繁琐程序，即便好不容易获批扩编，校本部也常以“半导体教授论文业绩不佳”等理由，对招聘持消极态度。

私立大学同样如此。由于半导体技术已进入成熟期，教授很难取得引人注目的研究成果，《Nature》《Science》等知名学术期刊也几乎不刊载半导体相关论文，因此高校在现实中反而倾向于缩减半导体教授岗位。

Kim 教授指出：“大学至今仍以论文为核心进行评价，教授也只得把写论文放在教育之前。评价体系本身是最大的问题，但却迟迟得不到改变。”

“契约学科”这种临时雇用形式本身也存在问题。尤其被指出，这种形式让高校难以吸引能够教授最新技术的青年教师。

从企业立场看，运营契约学科是为了尽快获取入职后可立即投入一线的实务型人才，但由于合同期满后教授去向不稳定，导致难以邀请掌握最新技术的青年教师到契约学科任教。

也有人建议，将企业或一线工作的半导体相关专家纳入师资队伍，但由于薪资差距、教授不得兼职等多重原因，现实中他们普遍对教授职位兴趣不大。

不少教授也开始转而选择近期备受关注的人工智能（AI）、量子计算等领域。原因在于这些领域需求旺盛，收入方面也被认为更具优势。

高校一线人士表示，有必要强化教育部与企业之间的合作，并制定更加灵活的教师招聘政策。同时，营造使具备一线经验的专家能够以教授身份开展活动的环境等努力也十分重要。

Kim 教授表示：“从整体上看，需要均衡教授多个领域的技术，因此应当推动拥有丰富产业界经验的人才进入高校任教，以弥补现有不足。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。