Dshare代表 Lee Sook 采访：一对一个性化学习方案优势
明年完成生成式AI平台开发并应用一线
以升学教育竞争力为基础探索进军多元教育市场
“我们不仅关注‘教得好不好’，还会持续关心和管理学生到底理解到什么程度。”Lee Suok代表所解释的Dshare竞争力，直指教育行业的本质。Dshare不仅仅满足于制作优质教育内容并加以提供，还会细致观察这些内容是如何被学生接受的。正是这种做法，使Dshare在教育热情与激烈竞争并存的韩国教育市场中，能够在十余年间持续成长。迄今为止，已有13万名学员在Dshare学习，其代表品牌“A.Dot英语学院”在全国拥有80家直营校区。去年，还推出了采用100%非面对面方式的在线服务“A.Dot On”。如今，Dshare正准备在既有竞争力的基础上，叠加人工智能（AI）技术，向教育科技企业再迈进一步。自上月起担任代表、并引领这一成长的Lee代表，讲述了相关规划。
Lee代表表示：“我们将把过去13年间在教授学生过程中积累的约13万条以上学习数据，与人工智能技术相结合，更快速地找出学生的弱点，从而最大化教育效果。”Dshare以升学英语教育为基础，于2011年启动业务。公司将线上授课与线下授课的优点进行结合，提出根据每位学生水平进行管理的一对一个性化学习模式。由Dshare选拔并培训的约600名教师团队，不仅对学生的学习进度进行个别管理，还会紧密跟进、仔细核查学生是否准确完成了应学内容，目的是在学生水平存在差异的情况下，避免任何人被教育所边缘化。Lee代表介绍称：“我们非常重视充分了解学生，根据学生的水平和需求调节课程量与难度，并在此过程中尽力包容学生的多样性。”
Lee代表解释说，正因为一直坚持这种个性化一对一授课方式，才能在应用人工智能技术时获取必不可少的高质量数据。公司在600多名教师和每年1.5万名学生实际使用的人工智能服务基础上进行开发，并通过一线反馈不断改进人工智能模型。
例如，Dshare通过自主开发的人工智能模型，并非让学生单纯大量刷题，而是以优先解答包含有助于提升成绩关键要素的试题为目标，提供人工智能测试。今年上半年，公司还推出了“遗忘曲线复习服务”，由人工智能把握学生的学习模式，在最合适的时机提供最适宜的题目。生成式人工智能平台的开发工作也在推进中。Lee代表表示：“明年上半年将完成可在教学现场直接应用的试题变形领域生成式人工智能平台的开发，届时我们将比任何一家教育公司都更快地应对教材修订与课程改版。”
也就是说，公司还将利用人工智能技术实力，快速应对不断变化的教育制度。Lee代表解释称：“目前的课程体系正在向为学生提供更多选择与个性化教育的方向转变。我们会不断将信息技术融入既有服务，进一步高度化基于数据的一对一个性化学习。”
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在此基础上，公司还计划拓展在教育市场的业务版图。Lee代表表示：“我们正在积极考虑扩展学科品类。目前虽然以升学教育为主开展业务，但也会顺应市场变化，不仅局限于升学领域，还在探索进军终身教育等多元教育市场的机会。”
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