“学会手语后，时隔30年终于能和女儿交流，真的很高兴”

“学习手语，虽然有些晚，但能在时隔30年后终于和有听力障碍的女儿进行真正的对话，我感到非常自豪。”

11日上午，在光州广域市南区月山洞的一家咖啡馆举行“2023 手语教育”课程，学员们正认真跟学。[照片= 记者 闵贤基]

View original image

11日上午，在光州广域市南区月山洞的一家咖啡馆。虽然有16名团体顾客坐满了座位，但却静得仿佛一个人都不存在，只能听到音箱里流淌的歌声。

听不见说话声，但他们在学习，也在互相交流。通过手势、肢体和表情。

他们是光州南区推进的“2023手语教育”课程的15名学员。几乎不说话，大部分对话都用手语进行。这不仅是为了更快熟悉手语，也是为了更深切地共情聋人的生活。

他们目不转睛地盯着讲师的双手，一招一式认真跟学，让身体通过反复练习记住这些动作。

自上月起，他们每周聚会一次参加手语课，这一天是第5次课，地点从教室搬到了附近的咖啡馆。他们尝试用此前学过的手语在咖啡馆点饮料，但店员没能看懂，只好露出不好意思的笑容，改用语言点单。

当天学习的手语内容包括：“明天几点见面？”，“今天的旅行几点出发？”，“会议几点开始？”，“晚餐几点吃？”等句子。

学员们异口同声地表示，尤其是在手语不被理解时，聋人似乎正失去可以选择的道路。对于有听力障碍的人来说，手语是母语，而文字是“第二外语”。因此，在如今员工减少、自助点餐机不断增加的情况下，聋人感受到的不便正在进一步加剧。

或许有人会认为，“用文字写下来交流不就行了吗”，但根据文化体育观光部“韩国手语使用实态调查”结果，26.9%的听力障碍者完全或几乎不能理解文字（笔谈）。回答“在一定程度上能理解”的比例也只有42.6%，这意味着相当一部分聋人事实上处于“文盲”状态。

在木浦从事教职工作、近期刚退休的Lee Gwonil（62岁）表示，自从参加手语教育后，哪怕是短暂的时间，也能和女儿进行沟通，喜悦之情溢于言表。

Lee先生称：“过去，对于有听力障碍的女儿来说，只能通过看口型、解读后再用口语发声的‘口语法’这一种方式与家人沟通，因此交流一直存在局限”，“通过学习手语，即使只是简单的句子或单词，我和女儿能够直接交流的时间变多了，感到非常欣慰。”

在残疾人体育会为残疾人指导生活体育的Yun某（37岁）表示，自己是为了打破在教育听力障碍者时感受到的语言壁垒而参加手语教育的。

Yun先生表示：“一开始总觉得手语像外语一样，很难，所以一直心存畏惧”，“接受手语教育后，当我哪怕只是用很简单的手语与有听力障碍的学员交流时，看到他们深受感动的样子，就觉得必须更加努力学习。”

光州西区聋人休憩所中心长Kim Suyeon表示：“在旁人看来，聋人从身体上看似健康，但他们感受到的不便却完全没有得到缓解”，“尤其是为了消除文盲率较高的听力障碍者在信息获取方面遭遇的歧视，有必要持续推进认知改善，并提供支持，让手语使用者的数量不断扩大。”

必读新闻

“月薪150万不如去美国年入5亿” 首尔大·KAIST人才纷纷收拾行囊 [科学家正在消失]①

• “这次罢工必须失败” 三星内部批评声四起…DS与MX矛盾浮出水面
• 外资抛盘全被散户接住…“炮灰”风险引担忧
• 历史级数据令专家震惊：“仍只是冰山一角” 被青少年掌控的“90%真相” [吸毒国家]⑨
• “无药可治却扩散加速”……已致105人死亡恐慌蔓延，美国人亦被感染

版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。