“不能只有我家孩子落后” 幼儿园课外补习费5年激增38%
除疫情流行的2020年外每年都在增加
父母的社会认知也影响校外教育支出
数据显示，拥有幼儿园在园子女的家庭，其课外辅导支出在过去5年间增加了约38%。还有分析指出，父母的社会认知与态度会影响课外辅导支出规模。
17日，韩国教育开发院研究委员 Kim Hyeja 利用韩国税收财政研究院的财政面板调查数据，对2018年至2022年按学校阶段划分的课外辅导支出进行了分析，并在题为《对社会认知与教育支出关系的分析》的报告中公布了上述结果。
报告显示，除新冠疫情大流行时期的2020年之外，从2018年至2022年，幼儿园、小学和初中三个阶段的课外辅导支出均有所增加。
从每名子女月均课外辅导支出看，幼儿园为22.4万韩元，小学为42万韩元，初中为54.5万韩元，高中为68.4万韩元。
小学和初中的支出增幅分别为18.0%、9.4%。与2018年相比，高中课外辅导支出减少了1.6%，而幼儿园则从2018年的16.2万韩元增加了38.3%（增加6.2万韩元），涨幅最为显著。
按收入五等分来看，去年家庭收入处于下位20%的第一分位家庭，其幼儿园课外辅导支出为16万韩元；小学为25万韩元，初中为36万韩元，高中为54.8万韩元。与2018年相比，第一分位家庭在所有学段的课外辅导支出均有所增加，其中高中课外辅导支出增幅最大，达到55.7%。
相反，收入处于上位20%的第五分位家庭，其课外辅导支出在除幼儿园外的各学段基本维持在类似水平，高中课外辅导支出则略有下降。第五分位家庭的课外辅导支出为：幼儿园30.1万韩元，小学58.9万韩元，初中75.1万韩元，高中95.1万韩元。
Kim 研究委员分析父母的社会认知及态度对课外辅导支出的影响后指出，父母对收入差距的认知越消极，越有可能增加子女的课外辅导支出。
分析还显示，对政府政策以及政治人物、公务员、媒体等的信任度越低，课外辅导支出有增加的倾向。
Kim 研究委员提出，应在制定课外辅导政策时，将这类父母的社会认知与态度作为重要影响因素加以审视。
她接着强调：“仅聚焦于课外辅导总规模或学生人均课外辅导费用的监测体系，难以充分说明课外辅导的多维特征。应构建一种能够综合分析社会与环境变化、社会观念与态度等因素的全面监测体系。”
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