[张银秀的以书读世界]毁了孩子也毁了学校的父母式“过度保护”

Published 17 Aug.2023 12:15(KST)

Updated 17 Aug.2023 14:29(KST)

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孩子也要在失败、屈辱与痛苦中
把自己锤炼成成熟的存在
在过度保护下长大的孩子长大后也难以真正成为大人
对“绝对安全”的执念反而让孩子和学校都遍体鳞伤

儿童是弱小而无力的存在。无论在家庭、在学校还是在街头，都理应受到保护，不应遭受语言暴力或身体暴力的伤害。但体谅与过度保护并不相同。体谅会引导孩子在承受磨难的过程中变得坚强，而过度保护则会让孩子一天天变得更加无力。

过度保护是一种“煤气灯操控”。这是把孩子驯化成无法离开父母、也不敢违背父母话语的存在。这样的孩子长大后也很难真正成为独立的成年人。美国加州大学伯克利分校教授Alison Gopnik曾表示：“如果为了保护孩子免受一切似乎可能存在的危险而给他们筑起防护墙，那么孩子可能会对毫无危险的情境先入为主地感到恐惧，更进一步，还可能被困在那道防护墙内，完全学不到那些终有一天必须真正掌握的成年人的各种技能。”

然而，当下韩国教育却仿佛被父母的过度保护所囚禁。父母常常把孩子当成易碎的玻璃瓶，把教室想象成潜在犯罪泛滥的阴暗后巷。仿佛那些根本没有教学能力的教师既不好好上课，又随时会摇身一变成黑手党，对自己的孩子施加语言和身体上的伤害，这是一种妄想。

一旦怀疑教师、不信任学校，教育就会从根基上动摇。各种对言行进行规制的细碎规范接连出台，剥夺教师的自尊；起诉、举报、监视与惩罚日常化，摧毁学校的自主性。再加上韩国社会特有的家长“甲方”文化以及学校的官僚主义，更是推波助澜，让教师愈发不幸。当孩子在学校受到一点小伤害时，家长接二连三的恶语辱骂与暴力行为，以及学校当局把一切责任都推到教师身上的态度，让无数教师陷入抑郁。不久前发生的瑞草小学教师死亡事件就清楚地表明了这一点。

所谓“学校很危险”，不过是“我的孩子天生带着王者基因”这一特权式错觉所酿成的一种焦虑症。学校并不是被暴力感染的高危地带。固然，由于许多人必须共同生活，有时难免会发生艰难痛苦的事情，也难以完全避免大大小小的伤害。但学校依然是社会上最能让孩子安心度日的安全地带。那里是在温暖氛围中与同龄人建立一生人际关系的友爱之场，也是借助教师的帮助，培养今后在残酷社会中好好生活所需精神与身体能力的终极“体育馆”。只要不存在那种特权式错觉——认为自己的孩子必须比别的孩子更受宠爱、更得到特别保护、取得更优异的表扬（成绩）。

在《坏教育（普赛克的森林）》一书中，世界知名心理学家Jonathan Haidt和教育问题专业律师Greg Lukianoff批评说，把孩子视为脆弱存在并试图极端保护他们的态度，也就是父母的“过度呵护”（coddle），正在摧毁教育体制，阻碍孩子成长为智慧、坚韧、独立的成年人。由父母的过度呵护所造成的社会性强迫，就是“安全主义”。

所谓安全主义，是指把安全当作绝对信条的态度。一旦陷入安全主义，就会强迫性地试图清除一切可能接近孩子的威胁。即便在现实或道德层面上还有其他同样重要、值得一并考虑的问题，也不再寻求与这些问题之间的理性折中。要共同生活，就必须承认有比我的情绪或感受更重要的东西。与其冲着教师大喊大叫、咄咄逼人，要求他们消除自己强迫性的焦虑，不如先理性地审视在学校环境中实际上可以做到什么、什么才真正有利于全体孩子。如果瞬间的愤怒凌驾于审慎的理性之上，一切共同体终将被毁灭。

首先，孩子绝不是全然弱小的存在。和我们一样，孩子也在经受无数次失败、屈辱与痛苦的过程中，最终将自己塑造成成熟的存在。适度的身体与精神挑战，以及由此产生的压力，并不会毁掉孩子，反而是让他们变得坚强的养分。尼采曾说：“凡不能杀死你的，必使你更强大。”当然，刻意抹去足以致命的巨大痛苦是理所当然的，但如果对细小的压力情境也过度敏感地反应，孩子就会变得愈发不成熟。

更何况，人不可能一生只走“花路”。想要彻底回避一切痛苦和失败是不可能的。我们总想审视孩子的现在与未来，把一切风险统统排除在外，但没有人能阻止孩子在完全意想不到的情境中突然陷入危机。纽约大学教授Nassim Taleb将此称为“黑天鹅”。在复杂系统中，无论多么用心管理，想要只留下白天鹅，终究也无法阻止某天黑天鹅的突然出现。因此，不应一味试图逃避所有风险。相反，只有那些平日里经受挑战、战胜伤痛、在过程中学习、适应并成长起来的存在，才能在强烈的危机情境中也不至于被击碎，获得坚硬的韧性。

父母的过度保护是愚蠢的。如果连让孩子心烦的小事都由父母出面一一清除，孩子就会被剥夺变得坚强的机会，成长为在极其微小的考验面前也容易破碎的存在。“在安全主义中长大的年轻人，被剥夺了锤炼坚韧心灵所必需的经验，因此变得更加脆弱和不安。”他们动辄把自己视为受害者，无止境地责怪他人，或者成长为一种无论自己做出什么行为都自认不会有错的傲慢存在。

试图清除孩子本来难以避免的悲伤与痛苦的这种“卫生式”态度，其社会后果是悲剧性的。作者指出，在父母的焦虑症——也就是认为学校不安全、教师不值得信任的状态——之下，那种无条件把孩子紧紧拽在身边的家长强迫，急剧推高了当今青春期青少年的挫折、抑郁、不安与自杀等比例。作者表示：“我们比任何人都更渴望把孩子养育好，但却没有真正给他们培养坚韧品格的自由。”通往地狱的道路，总是由善意铺就。再善良的动机，一旦与错误观念相遇，也只会酿成惨烈的结果。