认知能力测试反而高于2016年
研究团队：“但需慎重并采取长期性研究方案”
有研究结果显示，由于新冠肺炎（COVID-19）大流行时代而令人担忧的儿童认知发育及适应行为下降，并未大幅出现。不过，研究团队表示，有必要进行长期的观察和研究。
育儿政策研究所研究团队在去年9月22日至10月31日期间，以各100名满2岁班婴幼儿和满5岁班幼儿为对象，实施了认知发育测验（K-WPPSI-Ⅳ）和适应行为测验（K-Vineland-2）。
该研究结果通过12日刊登在育儿政策研究所最新一期《议题论文》中的报告《经历新冠肺炎大流行的婴幼儿发展现状》（Choi Eunyoung）予以公开。
认知发育测验是由儿童直接完成任务，用于评估其语言理解、时空能力、工作记忆和词汇习得程度。适应行为测验则由监护人参与，通过评估儿童的沟通、生活技能、社会性和运动技能等方面来进行。
测验结果显示，满2岁班和满5岁班的认知发育得分分别为110.92分和107.17分，适应行为得分分别为105.66分和107.70分，均处于平均水平。在认知能力测验方面，相比于2016年在首尔地区实施的测验结果平均值105.97分，本次结果反而高出约2至5分。
人类大脑在出生后重量约为350至400克，仅为成人的四分之一左右，但在一岁前后会迅速增长至约1000克，在满5岁时大脑发育大多已接近完成。负责情绪调节和语言功能的前额叶会一直发育到青春期至成年，但一般认为，大脑的大部分区域是在婴幼儿期发育完成的。
因此，这一结果与此前的预期不同。原本认为，在社会性和认知发育正在进行的婴幼儿时期，由于新冠大流行导致无法与其他孩子互动，加之佩戴口罩等因素，语言等学习能力会有所下降。
这一结果也与首尔市和大韩小儿青少年精神医学会去年实施的调查有所差异。当时以满0至5岁的542名儿童为对象，对其发展状况进行调查，结果显示，在托儿所就读的婴幼儿中，有33%（152人）因发育迟缓需要专家帮助。
日本京都大学医学院研究团队最近也发布研究结果称，暴露在新冠肺炎大流行环境中的儿童，与未经历大流行的儿童相比，在5岁时的发育落后约4.39个月。
不过，育儿政策研究所研究团队强调称：“仅凭本次结果，不能断言大流行并未对儿童的认知发育等产生影响。”
报告指出：“在讨论大流行的影响本身时，需要更加谨慎，并采取长期视角”，“考虑到婴幼儿发育具有渐进性和长期性的特点，有必要开展中长期追踪研究。”
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