“若只依赖法律解决，学生和家长将受害”
京畿道教育监 Im Taehee 表示，将于4日向法院提交一份请愿书，请求对涉嫌虐待网络漫画作家 Joo Homin 的发育障碍儿子的特教老师从轻处理。
Im 教育监3日在自己社交媒体账号上发布的请愿书中称：“我想恳请法院对在京畿道一所小学因涉嫌虐待发育障碍学生而被控告的这位特教老师作出明智的裁决。”
他接着强调：“特教老师往往要独自承受学生反复施加的暴力、各种不适当的身体接触，甚至还要亲自清理大小便。这些工作并非仅凭责任感就能做到，必须对残障学生怀有真心与爱，对家长的信任与支持有所依靠，才能坚持下去。”
Im 教育监呼吁说：“我非常理解为子女担忧的家长心情，但如果不考虑特教一线的特殊情况，现实是特教工作将难以为继。”
他又写道：“在错综复杂的情形中发生的无数事件，如果都转化为对老师的不满与指责，从教育性解决转而依赖法律性解决，那么很明显，受到伤害的将是其他需要接受特教的残障学生和他们的家长。”
他表示：“本次事件的结论并非只是教师个人的问题，而是可能影响整个公立教育体系。如果在一线以使命感投入工作的老师丧失了意志，或者学校共同体之间的信任崩塌，学校教育现场势必会从根基开始动摇。”
Im 教育监还表示：“京畿道教育厅也将尽最大努力，建立制度性装置，防止类似事件再次发生。恳请各位体谅教育一线所面临的困难，作出明智的判断。”
此前，Joo Homin 于去年9月以教授其自闭倾向儿子的特教老师A某虐待孩子为由，对其提起刑事控告。在此过程中，他曾在孩子的书包里放置录音设备等，被指举报方式过于激进，引发争议。对此，Joo Homin 一方主张，A某曾对其儿子作出不适当言行。
随后展开调查的警方和检方认为教师的嫌疑可以被认可，将A某起诉，目前案件正在审理中。
京畿道教育厅曾对被起诉的A某予以停职处理，但随着舆论指出，这导致特教对象学生出现授课缺口期，属于过度处分，教育厅于本月1日让其复职。
Joo Homin 在2日上传到自己社交媒体账号的第二份立场文件中吐露称：“我看到很多人对我在事件发生后未与老师面谈、而是直接提起控告表达愤怒和批评。当时我只想着孩子的安稳，身处事件中心，看不到这些。”
他道歉说：“即便需要时间，我也本该与其他家长分享此事，一起寻找解决方案，但我太轻率、太愚蠢了。”接着表示：“我已与妻子商量，打算提交一份请求对对方老师从轻处理的请愿书。”
不过，Joo Homin 解释称：“当我们想把孩子从校内存在怀疑的老师身边分离开来时，我们被赋予的选择只有一个。学校方面说，只有先进行举报处置，才有可能进行分离，而先行咨询的教育厅也说了同样的话。”
对此，Joo Homin 儿子曾就读的学校方面反驳称：“我们从未建议举报因涉嫌虐待儿童而被移送审判的特教老师A某。”同时表示：“相反，我们已向水原地方法院提交了请求对A某从轻处理的请愿书。”并于3日对外公布了这一立场。
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