Kim Kyung 韩国能源工科大学教授获美国教育工学会国际会士称号
韩国能源工科大学教授、学部大学能源工学部部长兼教育创新中心主任Kim Kyung 入选美国教育工学会AECT奖学金（Robert deKieffer International Fellowship）。他将于今年10月在美国佛罗里达举行的AECT学术大会上获奖。
2日，据韩国能源工科大学介绍，美国教育工学会AECT（Association for Educational Communications & Technology，美国教育传播与技术学会）是全球最具权威的教育工学学术团体，每年从全世界海外教育工学研究者中仅遴选1人授予AECT奖学金。
遴选方式为根据学会会员推荐，由奖学金评审委员会进行严格审查，最终选出1名获奖者。Kim Kyung 教授作为首位韩国人、首个就职于韩国国内大学的学者当选AECT国际奖学金获得者，具有重要意义。
Kim 教授作为研究“多模态学习分析系统（multi-modal learning analytics system）”的领军人物，通过收集并分析学习过程中产生的各种学习者数据，为每一位学习者提供个性化学习反馈，自主开发了多种学习分析系统并主导相关实证研究。
目前，他作为韩国能源工科大学教育创新中心主任，正推进将多模态学习分析系统应用于主动学习课堂（Active Learning Classroom，ALC），构建实证体系。
Kim 教授表示：“ALC多模态学习分析系统不仅在韩国，在全球课堂一线也是首次尝试的技术，是一个体现韩国能源工科大学‘不让任何一名学生掉队的个性化教育’教育哲学与办学意志的学习空间。”他还称：“通过此次入选AECT奖学金，多模态学习分析研究的未来价值得到了认可，我深感荣幸。”
此外，Kim Kyung 教授通过在多模态学习分析领域的前瞻性研究，已先后获得美国教育工学会（AECT）“2019年度最佳青年研究者奖”“2021年度最佳开发奖”“2022年度最佳研究奖”，并凭借这些成果，从全球最大教育学会——美国教育学会（AERA）处获得韩国人首个“2022年度最佳青年研究者奖”。
KenTech ALC在2023年意大利国际设计A’ Design Award & Competition中荣获铜奖（Bronze Award）。
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