随着有自闭症谱系障碍的子女的网络漫画作家 Joo Homin 起诉负责其子女的特教老师涉嫌虐待儿童一事曝光并引发争议，国民力量党议员 Cho Kyungtae 提出，应当建立学校或教育厅层面的保护机制，保护遭到起诉的教师。
Cho 议员1日在韩国广播公司《Choi Kyung-yeong 的最强时事》节目中表示：“不应由老师本人作为当事人亲自去一一应对，而是应该由学校、教育厅或教育部出面，建立一些装置，防止老师出现这种含冤受屈的情况”，强调了上述立场。
此前，Joo 先生以虐待儿童罪名起诉了负责其子女的特教老师，该教师在接到儿童虐待举报后被停职，但京畿道教育监 Lim Taehee 决定让其复职。这名教师于当天复职。
他表示：“那位老师的问题之所以遭到如此强烈的批评，也是因为特教老师在这方面遭遇了相当多的教师权威被侵犯的情况”，并称：“所幸京畿道教育厅从8月1日起似乎已经决定让这位老师重新回到岗位，对于那些只是想好好教学生的老师而言，有必要在制度层面为此建立某种安全装置。”Cho 议员在上月28日国会教育委员会会议上，也曾向副总理兼教育部长 Lee Jooho 提出要保护特教老师。
对于首尔小学教师死亡事件和教师被殴打事件等引发的“教师权威下滑”忧虑，他表示：“最近很多老师都说，教师权威已经跌到了谷底，教学生变得非常困难”，并称“必须尽快建立起能够恢复教师权威的法律或制度性装置”。
具体而言，他的构想是将殴打教师等行为记录在学生综合生活记录簿中。Cho 议员表示：“遭到学生殴打的老师越来越多，不仅是一般的辱骂，实际遭受身体伤害的案例也很多”，“对于那些殴打老师、行为恶劣的学生，我认为必须将其记录在生活记录簿中，但在野党似乎对此内容相当消极”。
在主持人追问“现在生活记录簿里是被规定不能记录这些内容吗”时，他回答说：“关于‘必须记录’的法律条款根本不存在”，“即便是为了保护教师权威，对于实施这种错误行为的学生，我认为也必须追究其责任”。
他接着表示：“学生人权固然重要，但也应当承认教师能够端正地教导学生的那种权威”，“共同民主党当然强调学生人权，这一点在某种程度上可以理解，但我认为当前这种过犹不及的状况必须通过果断修改法律来加以改变”。
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