韩国教员大教授接受KBS电台采访
“应将召开教师权利保护委员会义务化并强化其职能”

韩国教员大学教育政策学系教授 Kim Seongcheon 25日指出,《防止虐待儿童法》正被部分家长当作“耍特权”的依据加以滥用,并呼吁尽快制定对策。原本为防止家庭内虐待儿童而引入的法律,在某些情况下被曲解成阻碍教师正当教育活动的工具。


Kim 教授当天在接受 KBS 广播《Choi Kyungyoung 的最强时事》节目采访时表示:“部分家长只要以虐待儿童为由提出民怨,或者扬言要提起诉讼,即便只是怀疑,教师也不得不承受不利后果”,“一旦怀疑存在虐待儿童行为,警方会立即赶赴现场,并将教师与儿童分离,在这种情况下,教师受到伤害的案例屡见不鲜。”


他补充说:“教师硬撑一段时间后,最终请病假或休职,这样一来,其他学生也会一并受到影响。”


24日,在首尔瑞草区瑞伊小学,小学生们正在悼念已故教师A。 图片由韩联社提供

24日,在首尔瑞草区瑞伊小学,小学生们正在悼念已故教师A。 图片由韩联社提供

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Kim 教授表示:“就像我国有‘直升机妈妈’(过度保护子女的母亲)这一说法一样,日本有‘怪兽家长’(Monster Parents),他们让整个学校陷入困境,执着地骚扰教师,已在社会上引发了许多问题”,“在教师与孩子互动、解决问题的过程中,只要稍微让人感到不舒服,所有问题就都被归咎到教师身上。”


他接着说:“并非所有问题都能用法律来解决”,但同时也表示,“对于《防止虐待儿童法》被滥用的部分,确实需要认真反思”。Kim 教授补充称,“需要在法律上作出补充,考虑是否设置(虐待儿童举报的)免责条款,或者通过制度为相关人员提供防御权。”


他还建议,有必要将召开学校教师权利保护委员会会议制度化为义务,并强化其人力配置、功能和角色。


在此基础上,他强调,恢复家长会的作用和地位也十分重要。Kim 教授表示:“需要一种共同体文化,让清醒的、多数理性的家长去牵制和约束那些制造问题的家长。”



他表示:“由于不可能通过法律解决所有问题,希望能够在学校内部建立起这样的沟通系统或缓冲装置——家长通过家长会,学校通过公共机构进行沟通协调,从而妥善理顺各种矛盾。”


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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