京畿教育厅推广分阶段成长品格教育活动指南

by Lee YeongKyu

Published 23 Jul.2023 10:46(KST)

京畿道教育厅

京畿道教育厅为通过学校课程激活品格教育，将推广包含“尊重·关怀·合作·责任”四大核心品格价值的《分成长阶段的品格教育活动指南》。

《分成长阶段的品格教育活动指南》是一份帮助教师通过课堂实施品格教育的实践路线图。根据核心品格价值，将13项主要品格任务按学段重新构成，并具体衔接到课堂活动中，同时也涵盖家庭和社区的品格教育活动。

通过《分成长阶段的品格教育活动指南》，可以一目了然地看到同一项品格任务在幼儿园、小学、初中、高中不同学段的展开过程。

例如，以“在数字空间中践行责任感”为主题，分阶段的实践指引为：▲幼儿园阶段是遵守使用数字设备的约定 ▲小学阶段是了解并践行数字空间礼仪 ▲初中阶段是作为数字内容生产者承担责任 ▲高中阶段是作为数字公民承担责任。

特别是通过指南中的二维码，引导教师了解与学科相衔接的课程项目以及与家庭和社区相衔接的活动，从而支持家校协同开展品格教育。

京畿道教育厅生活品格教育科长 Seo Eunkyung 表示：“我们将为学校提供贴身支持，使面向未来社会成长的学生，能够围绕尊重、关怀、合作、责任这四项价值，按成长阶段扎实践行品格教育。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。