以瑞草小学教师轻生为契机
呼吁改善侵害教师权威问题此起彼伏
朝野应停止政争,倾听教师心声

最近,在国会沟通馆记者会场上,隶属教师劳动组合联盟的江原教师劳动组合委员长 Son Minjeong 最终忍不住哭了出来。那是一场以小学里接连发生的多起侵害教师权威事件为契机而举行的记者会。她哽咽着呼吁:“请不要再无视那些说已经害怕走进课堂的老师们的心声。”听着 Son 委员长夹杂着哭声的发言,我脑海中浮现出另一幕:朝野两党把全部精力都集中在围绕一连串教师权威受侵害事件的责任归属问题上,相互指责前任政府和现任政府,展开“互相指责”的攻防战。


社会副总理兼教育部长 Lee Jooho 表示,“过度优先考虑了学生人权”,并称将整顿学生人权条例。自2010年代起,由进步倾向的教育监督主导引入的学生人权条例,对体罚禁止、不受歧视的权利等学生人权强化作出了规定,如今却被点名为此次教师权威受侵害事件的成因之一。在野阵营则以反驳 Lee 副总理关于重整学生人权条例的表态作为应对。教师权威持续下滑被认为与公立教育崩塌等多种原因有关,但围绕学生人权条例,保守与进步阵营之间却演变成了一场意识形态之争。


24日下午,在首尔永登浦区韩国劳动组合总联合会大楼举行的教育部与教师劳动组合联盟为保护教师教育活动而召开的座谈会上,一名教师陷入悲伤。联合通讯社供图

24日下午,在首尔永登浦区韩国劳动组合总联合会大楼举行的教育部与教师劳动组合联盟为保护教师教育活动而召开的座谈会上,一名教师陷入悲伤。联合通讯社供图

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今后等到朝野之间的政治争斗告一段落、舆论热度消退,这一侵害教师权威的议题很可能就会从政治人物的关注中淡出。即便大众的关注得以持续,也不外乎会接连抛出只改动几个字眼的修正案,这是显而易见的。然而,此类修正案不可能成为真正的解决方案。


此前,围绕四大江审计结果,朝野也上演了类似的一幕,急于把责任推给前任政府和现任政府。国民力量党批评称,这是“文在寅政府利益勾连集团酿成的、缺乏科学依据的草率政策推动”,是第二次国政垄断事件;共同民主党则反驳称这是“政治性有针对性的审计”。民主党甚至成立了“应对审计院政治性审计”特别工作组(Task Force),批判 Yoon Suk Yeol 政府“滥用权力”。随着环境劳动委员会所属的朝野议员们持续这种攻防,近期与集中暴雨灾害相关的立法讨论却迟迟无法展开。



教师权威受侵害事件,是即便朝野共同探讨也难以轻易找到解法的顽疾。如果双方继续通过“互相指责”的方式推卸责任,就更难期待能拿出改进方案。至少这一次,希望朝野能停止政治攻防,真正倾听那些表示已经害怕再走上讲台的老师们的声音。


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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